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고전문학의 학습 방법
고전문학은 문학이 가진 기본적 성질과 함께 고전문학 고유의 특성을 가지고 있다. 따라서 고전문학을 해석하고 감상하기 위해서는 문학에 대한 기본적인 이해와 함께 고전문학 각각의 장르가 가진 특성을 먼저 공부해
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Ⅰ. 고전문학과 설화
Ⅱ. 고전문학과 장르
1. 고대가요
2. 향가
3. 고려속요
4. 경기체가
5. 시조
6. 가사
7. 고소설
8. 민요
9. 수필
10. 한시
Ⅲ. 고전문학과 장면구현방식
1. 서술자의 목소리에 의한 상세한 진술
2. 관습적 표현의
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고전문학 구지가
1. 거북과 머리의 상징적 의미
‘거북’은 예로부터 신령스럽고 장수하는 동물로 알려져 왔다. 즉 신령스러운 존재로서 주술의 대상. 그리고 ‘머리’는 생명의 상징이요, 근원이 된다. 또한 우두머리를 뜻하기도 한다. (거북
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고전주의문학의 영향
a. 시정에서 여론을 일으키고 한 시대의 풍조를 유발시키는 것으로 살롱, 카페, 클럽 등이 있었으며, 신문 잡지가 세력을 얻어 대두했다.
b. 프랑스의 살롱은 문예계의 유행을 만들고 취미 향상을 위해서 상당한 세력을 가
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문학사, 정음사
· 김유천, 겐지모노가타리(원씨물어) 소고, 한국일어일문학회
· 김분숙 외 1명, 일본고전문학의 산책, 동아대학교출판부
· 임종석(2004), 일본문학사, 제이앤씨
· 중촌수진 외(1986), 일본문학사, 동원서점
· 추산건(1979), 원씨물
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문학통사 3권」, 지식산업사, 2004.
김동건, 「‘토끼전’의 서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004.
인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판
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문학의 설화성과 역사성, 박이정, 2000년.
이기담, 온달, 바보가 된 고구려 귀족, 푸른역사, 2004년.
②. 참고논문
김연숙, 『삼국사기』소재 설화 연구, 서강어문학회 논문, 1994년.
이혜순, 김부식의 여성관과 유교주의, 한국고전문학회 고전문학
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삶을 살았다. 구우(瞿佑)는 학문을 중시한 부유한 집안에서 어릴 때부터 뛰어난 글재주로 세간에 큰 이름을 날렸다. 구우는 전등신화 외에 귀전시화 등 중국 고전문학을 대표하는 소설을 썼고 다만 정치적 입장은 김시습과 달리 한 것이 다른
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고전문학연구회 편. 韓國古典文學選集 4
김병국, 「구운몽」(1984:시인사),
설성경, 『구운몽 연구』, (국학자료원:1999)
송성욱, 「구운몽」,(2003,믿음사)
인천대학 민족문문화연구소(편),「고전소설전집」제2권,(1983:동서문화)
정출헌, 「구운몽
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외에 귀전시화 등 중국 고전문학을 대표하는 소설을 썼고 정치적 성향도 김시습과 유사한 것이 특징이라 할 것이다 1279년에 수립된 원나라는 포악한 통치로 인민들은 고통받았고 끊이지 않는 병란으로 사회는 혼미를 거듭하였다. 원나라는
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과목들의 수업을 통해 번역 실력을 한층 더 발전시키고, 고전문학 이론을 깊이 이해하는 데 집중할 계획입니다. 특히 고전 문헌의 문체와 언어적 특성을 분석하고, 이들을 현대 독자에게 효과적으로 전달하는 방법을 연구하고 싶습니다. 이러
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자리 잡도록 돕고 싶습니다. 마지막으로, 연구한 내용을 바탕으로 온라인 플랫폼을 통해 고전문학을 쉽게 접할 수 있는 자료를 제공할 예정입니다. 이는 젊은 세대에게 고전문학을 친숙하게 만들고, 많은 사람들이 흥미를 느끼게 할 수 있는
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통해 고전문학의 아름다움과 그 속에 담긴 철학적 사유, 사회적 맥락을 배울 수 있기를 희망합니다. 이러한 전공 과목들은 제 문학적 시각을 넓혀줄 뿐만 아니라, 향후 한국어 교육이나 연구 분야에서 중요한 밑바탕이 될 것이라 믿습니다. 이
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연구 외에도 지속적으로 사회와 소통하며 한국 고전문학의 가치에 대한 인식을 확산시킬 수 있도록 노력하겠습니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
4.졸업 후 포부 및 기타 특이사항
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합니다. 마지막으로, 대학원에서는 “고전문학 연구” 과목을 통해 고전 작품의 현대적 해석과 그 지속적인 영향력을 탐구하고 싶습니다. 고전문학이 현대사회의 가치와 정체성 형성에 미친 영향을 분석하며, 문학이 시간과 공간을 초월하여
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