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교육력이 저하되고 있는 현상을 볼 때 광복 후 한국교육사에서 지금처럼 우리 교육이 혼돈과 갈등으로 총체적인 위기 상황에 처한 적은 없었을 것이다. 이를 극복하기 위하여 문민정부, 국민의 정부는 교육 개혁을 적극 추진하여 왔으며 현
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대학 진학에 유리한 입시교육만을 시행하는 것을 지양하도록 하는 방안도 마련해야 한다. 예를 들어 대안교육형 성격의 교육과정을 운영하는 경우, 특성화고로의 허용 조건을 완화해 주는 등의 방법이 있겠다.
마지막으로 평준화 지역 내의
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교육개발원
윤정일(2001) : 학교교육 붕괴의 실상과 원인에 관한 조사연구, 서울대학교 사범대학 교육연구소
윤정일(2003) : 갈등이론에 비추어 본 한국교육의 갈등구조, 학교경영 7월호
윤인환(2002) : 초등장학행정과정(1), 학교교육의 질 관리를
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교육전문직 개혁
12. 교육부 관료 개혁
13. 교장선출보직제와 학교자치 사업의 전망
Ⅷ. 향후 교장선출보직제의 과제
Ⅸ. 향후 교장선출보직제의 도입방안
1. 교육공무원법의 개정
2. 초?중등교육법의 개정
3. 사립학교법의 개정
4. 기타
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교육동기는 압도적으로 입신출세에 초점이 맞추어져 있기 때문에 좋은 대학을 합격하기 위해 투자되는 돈은 국가 사회적 차원에서 본다면 거의 낭비되고 있다는 점이다. 학문의 심각한 종속, 대학을 졸업한 사람의 지적인 능력이 선진 자본
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대학교 교육대학원, 석사학위논문, 1982
이원희, 구성주의 교사교육, 김종문 외, 구성주의 교육학, 서울 : 교육과학사, 1998
진동섭, 초등교사 자격체제의 개선방안, 서울교육대학교 초등교육연구소 - 초등교육 학술세미나 자료집, 2000
정태시, 여
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교육 시스템의 활용 가능성을 중심으로, 수원대 행정대학원 석사학위논문, 2001
이윤식·유현숙·최상근, 교원연수제도 개선방안 연구, 한국교육개발원, 2005
강영주, 한국교원 연수에 관한 연구, 수원대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997
김
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교과의 필요성에 대한 학생의 인식
Ⅶ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅷ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 해결 방향
Ⅸ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 해결을 위한 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육 체제 수립을 위한 교육개혁방안이 발표된 뒤 97년 6월까지 네 차례의 걸쳐 개혁안이 추가로 마련됐다. 김 대중 정부에서 교육 비전 2002-새 학교 문화 창조 (98년 10월), 2002학년도 대학 입학제도 개선 방안 (98년 10월), 창조적 지식 기반 국가
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대학의 미션 힐 서머 프로그램
7. 프린스턴 대학의 자원봉사 프로그램
8. 예일대학의 드라마트 아동극장 자원봉사 프로그램
9. 자원봉사 작업장 프로그램
Ⅸ. 청소년자원봉사활동 활성화 방안
1. 자원봉사 지원체계의 연계협력 증진
2.
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