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대학도서관 사서가 새로운 역할을 수행하기 위한 역량이 추가적으로 필요하게 되었다. 전통적인 도서관에서 사서의 역할은 기록정보의 수집, 정리, 보존, 전승하는 문화적 기능을 담당해 왔다면, 디지털 도서관에서는 정보전달과 정보공유의
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대학도서관 사서직의 전문직성 강화 방안에 대하여 서술해 보았다. 대학도서관이 현재는 물론 미래에서도 본래의 기능과 역할을 완벽하게 수행하기 위해서는 사서의 역할이 가장 중요한 핵심요소라고 할 수 있지만, 우리나라 대학도서관의
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서관 사서직원의 동기유발수준에 관한 조사연구, 도서관학논집 25(1996.12) : 339-375.
신두재 (1997) 전문도서관 사서의 직무특성과 직무만족도의 관계에 관한 연구, 세종대학교 석사학위논문.
양행요 (1997) 도서관직원의 직무만족에 관한 실증적 연
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역할은 더 중요하다고 생각한다. 이 레포트를 통해서 좀 더 사서의 역할을 생각하고 참고봉사에 대해 강의를 통해 들었던 것들을 다시 돌이켜보는 계기가 되었고, 이에 따른 사서들의 방향을 적게나마 알게 되었다. 그리고 대학도서관의 기능
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관계의 정립이 더욱 필요한 것이다.
전통적으로 대학도서관의 역할은 대학의 교육 및 연구목적을 지원하기 위하여 가능한 한 많은 자료를 수집하고 쉽게 이용할 수 있는 형태를 조직하여 제공하는 일이다.
우리 나라 도서관 및 독서진흥법 중
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사서들만의 조직이라는 폐쇄적인 의식에 사로잡혀 우리의 조직을 ‘경영’하기 위해 필요한 타 분야의 인력 유입에 지나치게 배타적인 것은 아닌가? 만약 우리 대학도서관인들이 이러한 질문에 고개를 끄덕이며 수긍한다면, 그러면서도 이
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련프로그램의 개발, 데이타베이스의 갱신·유지·관리 등을 담당할 인력을 필요로 한다. 이러한 점을 감안하여 국내 대학도서관은 전산인력(전산직, 전산담당 사서직, 전산운영요원)을 1개관당 평균 6.4명(전산직 0.4명, 사서직 4.2명, 기타 1.76명
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대학도서관의 구성원들은 팀제에 대해 올바르게 숙지하고, 다능적인 사서가 되기 위해 충분한 재교육을 실시해야 할 것이며, 팀원간, 팀원과 팀장간, 도서관 내부팀간의 상호작용이 충분히 교류되고, 이를 통한 상호간의 이해관계를 좀 더 넓
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서도 깊이 있게 반성되어야 할 점이 있음을 보여준다. 사서들은 자신들이 교육의 주체로서 참가하는 연구회 등 소모임 활동의 활성화를 항상 염두에 두고 실천하여야 한다.
참고문헌
- 김도정(1998), 공공도서관의 사회교육적 기능을 위한 문화
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대학도서관의 지위격상이다. 대학도서관은 그 기능이나 역할은 물론 기관의 규모면에서도 대학 내에서 차지하는 비중은 상당한 위치를 차지하고 있다. 또한 정보화시대에 있어 학술정보센터로서 대학도서관의 기능과 역할은 더욱 강화되어
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