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필요하다
2. 흥미 특기?적성계발과 다양성과 개인적 적합성을 살리는 교육과정의 정신을 구현을 위해 예?체능과정 개설여건 조성이 필요하다
3. 선택중심 교육과정에 맞는 대입전형제도의 유도를 제언한다
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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대학교 사대논문집. 32. 52-64.
이종재(1999). 대학입학 전형제도 개혁방안. 교육행정학연구 제 17권 1호. 9-22.
임찬빈, 성병창, 양길설(1998). 대학수학능력시험 영향 연구. 한국교육과정평가원.
장석우, 장언효(1991). 대학입시에서의 고교내신성적 반
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대학에 자율성을 좀 더 부여하고, 자율적인 분위기 속에서 다양한 전형을 통해 훌륭한 학생을 유치해야 할 것이다. 시험정적보다 창의력과 문제해결력, 특기, 리더쉽, 봉사성 등 다양한 재능을 가진 학생을 선별하여 대학입시제도가 궁극적으
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할 수 있다.
<참고문헌>
정범모 외, 입시와 교육개혁, 나남, 1993 1. 대학입시제도의 변천사
2. 대학별 단독시험제
3. 대학입학자격 국가고시제
4. 대학입학 예비고사, 대학별 본고사제
5. 대학입학 학력고사와 고교내신제
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대학입학전형(대학입시)고교내신제도,개선과제
목차
1. 대학입학전형의 기본방향
2. 대학입학시험의 현황과 문제점
3. 내신성적의 중요성 및 산출 방법
4. 고교 내신제도의 운영 실태
5. 대학입시 내신제도의 개선과제
6. 종합적
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대학의 입학 실상을 조사하여 수시 입학의 공정성이 유지될 수 있도록 해야 하며, 각 대학들은 수시 입학의 선발 기준이 무엇인지 명확히 공개해야 한다.
Ⅸ. 결론
대학수학능력시험은 대학에서 수학할 수 있는 적격자 선발을 위해 고등사고
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실태와 문제점
ꊳ 공교육 실패
ꊴ 공교육의 부실에 따른 사교육의 증가
ꊵ 공교육과 사교육의 비교
ꊶ 사교육의 실태와 문제점
1. 사교육의 실태
2. 사교육비 지출 현황 및 규모
3. 사교육의 문제점
ꊷ 결론
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대학입시)신뢰회복,개선방안
1. 대학입학시험전형의 변천과정
대학입학시험전형은 시대별, 사회적 요구에 따라 지속적으로 변화해왔다. 1945년 해방 이후 정부는 대학입시의 공정성과 객관성을 확보하기 위해 1951년 대학입시 시험제도를
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대학입학 전형제도의 개선은 이루어지지 않을 것이라는 것을 분명하게 직시하고 이에 대한 대책이 함께 이루어져야 할 것이다. 1. 교육부의 2008년 새로운 대입개선안의 내용
2. 2008년 교육부의 대입개선안에 대한 반응
1> 교원. 학부모
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대학입시 개선 방안
[대학입시][대입][대학입학시험]대학입시(대입,대학입학시험)변천,경향,구술면접고사, 대학입시(대입,대학입학시험)중압감,자세,개선방안
1. 대학입시 변천사
대학입시는 우리나라 교육 제도에서 매우 중요한
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