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대안으로 제시되는 형태가 되어서는 안될 것이다. 현재 자립형 사립고등학교의 설립이 필요한 현실적인 이유로, 5. 31개혁안에서 “대학교육의 다양화와 특성화가 어느 정도 정착되어 대학입학전형제도가 다양화, 현재 벌어지고 있는 탈학교
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대학산업'이 이미 성숙기에 접어들었으며 쇠퇴기에 접어들 수도 있다는 점이다. 특히 앞에서 언급하였듯이 사회의 선진화로 인하여 일반적인 대학진학열이 식는다면 대학들은 더욱더 양보다는 질의 경쟁을 하지 않으면 안될 것이다.*새로운
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제도를 실시해 오고 있는데, 이 방안은 15개 직업에 따른 기준을 보고 학생이 하나(레저 산업, 관광, 제조업 등)를 선택하여 그 직업에 대한 과목을 학교에서 배우게 되는 직업교육 제도를 말한다. 이와는 달리 대학 진학에 관계되는 공부도 하
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Ⅱ-4. 퇴직준비 교육의 문제점
Ⅲ. 퇴직준비 프로그램 개선 방안
Ⅲ-1. 평생교육법 내 노인교육 관련 조항 신설
Ⅲ-2. 퇴직준비교육 지원 사업 신설
Ⅲ-3. 노인대상 중등교육 강화 추진
Ⅲ-4. 중·고령자 친화대학 육성사업
Ⅳ. 나오며
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대학입학전형 요소］
대학 입학 적격자 선발을 위한 정보로서의 역할
- 실제로는 고등학교 교육에서의 역할보다 대학입학전형제도에서의 역할이 강조되고 있음 학 교 생 활 기 록 부
1.학교생활기록의 의의
2.학교생활기록제도
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대회논문집.
박옥식(2002). 청소년수련관 프로그램 운영활성화 방안에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 미간행 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기관의 제도적 배경 및 구성요소
1) ‘라온센터’의 설치 및 운영의 제도적 근거(법률,
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대학진학 여부를 결정하는 다. 중학교 때부터 고등학교 졸업 때까지 일 년에 두 차례씩 시험을 보아 고3 때의 내신과 수능의 집중현상을 줄이고 학생을 비롯한 학부모의 압박을 줄인다. 입학 중심의 교육제도를 외국과 같이 졸업 중심의 교육
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지향
3. 지역별?학교별 교육과정 활성화 유도
1) 지역 산업의 인력수요 반영
2) 단위 학교 교육과정 다양한 편성 유도
4. 교육과정 운영의 정상화 유도
1) 현장실습에 대한 인식의 전환 필요
2) 기능검정제도의 재검토
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대학입학전형제도가 이를 뒷받침해줄 수 있어야 한다. 대학에서는 학생들이 집중 이수한 최소한의 과목만을 내신 필수로 요구해야 할 것이며 그 외에도 선택 중심 교육과정의 기본 취지를 살릴 수 있도록 고교교육을 지원해야 할 것이다. 이
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대학 교육 기회를 보장하려는 현대사회의 대학입학전형제도의 이념과 배치됩니다.
결론적으로 현 교육상황에서 학교간 학력차를 인정하는 것은 우리 교육을 다시 과거로 회귀시키는 미봉책에 불과하다는 점을 인식하고, 고교 교육과정을
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