|
입시위주의 교육으로 인해 인지적 측면만 중요시되고 나머지 정의적, 심동적 측면은 소홀하거나 무시된다. 그리고 학교에서의 윤리교과는 거의 지필평가로 평가가 이루어지기 때문에 학생이 실제로 도덕적으로 행동하는지 또는 도덕적 행동
|
|
|
대학으로 연계되는 영재교육이 되도록 영재교육의 체계를 확립하여야 하며, 고등학교 학생 대상 영재교육을 위해서는 영재교육원 증설 보다는 자립형 특수 목적 고등학교 설립을 인가하여야 한다. 또한 대학입학전형 방법에서 영재들을 위
|
|
|
실제}. 양서원, 1999.
유봉호 정영주 공저. {교육과정 및 교육평가}. 교학연구사, 1998. 1. 서론
2. 우리나라 대학입학전형제도
3. 우리나라 교육평가의 문제점
4. 우리나라 교육평가의 발전과제
(1) 제도적측면
(2) 이론적측면
5. 결론
|
|
|
입학이 속출하였는데, 이에 대한 최소한의 대비도 없이 대학의 자율에만 맡긴다는 것은 엄청난 부작용을 초래할 것으로 보인다.
의심스러운 대입자율화의 실효성
대학입시자율화가 고교교육에 미치는 악영향에 대해서도 많은 의견들이 제기
|
|
|
시험의 내용과 형식에 관한 분석과 입시제도를 비롯한 각종 시험제도의 교육적, 사회적 기능에 과한 연구를 통하여, 교육의 특성은 물론, 사회의 지적, 문화적 특징을 밝힐 수 있다. 교육선발과 시험의 사회 문화적 성격
시험의 교육적
|
|
|
입되었으며, 학생들의 미래 진로 선택에 결정적인 영향을 미친다. 한국의 입시제도는 일제강점기부터 시작된 대학 입학 시험 제도에서 현대적인 수능시험 체제로 발전해왔다. 일제강점기에는 일본의 검정고시와 일본식 시험이 도입되었으며
|
|
|
입학사정관들이 들려주는 대학입시의 새로운 규칙(2009), 스티븐크레이머, 마이클런던 공저, 성균관대학교 출판부
-한국대학교육협의회 입학사정관제 공식홈페이지 http://uao.kcue.or.kr/ 입학사정관제는 무엇인가
우리대학의 2011신입학전형
|
|
|
대학교육 - 문음사
구글을 통한 하버드대학교 홈페이지 각국의 대학 입시 제도
▶ 미국의 대학 입시 제도
1) 미국 대입제도의 특성
2) 미국의 대입전형자료
3) 대학신입생 심사과정
4) 입학원서의 기재내용
5) 입학의 종류
6) 소비자
|
|
|
입어야 하는 일이 발생한다. 새 옷을 만드는 데 시간을 낭비하고 입어 보기도 전에 또 바꾸게 된다. 대표적인 정책으로는 해방 이후 여론에 의해 15번이나 바뀐 대학입학시험제도이다.
2. 교육 정책 입안의 중심은 학교 현장에 두어야 한다.
학
|
|
|
입과 학교의 대응 탐색”, 부산광역시교육청 주5일 수업제 월1회 운영에 대한 워크숍 주제발표 자료.
이도인(2005). “주5일수업제의 성공적인 도입 방안 탐색”, 경남대학교 대학원 박사 학위 논문
NSI 국가경영전략포럼(2005). “한국 교육, 어디
|
|
메뉴펼치기
