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입학제 허용으로 얻을 수 있는 몇 푼의 재원확충 효과 때문에, 대학입학만은 돈으로 직접 살 수 없다는 마지막 희망마저 포기해야 하는 것일까? 답은 의외로 간단하다.
참고자료
박소영, 기여입학제 금지 법안의 헌법 적합성 분석, 한국교육, 2
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대학수학능력시험이 일원화된 시험으로 자리 잡았다. 2000년대 들어 수능의 상대평가와 절대평가를 병행하는 방식, 그리고 학생부 종합전형 도입 등으로 입시제도가 점차 복잡해졌다. 2019년 기준으로 전국 대학 입학 전형 가운데 수능 위주의
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유형의 문제를 언제나 공급받을 수 있는 문제은행식 출제 방법 도입
미래예측의 필요성
문제은행 출제 방식을 도입하기 위해 선행되어야 할 것으로 대학입학 전형제도에 대한 중장기적인 청사진 마련
6. 대학수학능력시험의 발전 방향 1.
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입에 반영되는 것이고, 사교육보다는 공교육에 초점이 맞춰진다고 할 수 있다. 그리고 민주화에 발맞추어 대학의 자율성을 부여하는 본고사를 실시해야 된다고 생각하는데, 이는 획일화된 입시시험은 앞에서도 언급했듯이 경쟁의 심화를 불
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시험으로 대학들이 선발 비율의 일정 부분을 이 시험 성적에 의존하게 함으로써 전국적 경쟁이 치열하다. 예를 들어 1. 우리나라 입시 선발제도의 개요
2. 우리나라 입시 선발제도의 특징
3. 대학입학사정관제도의 도입 배경
4. 대학
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대학의 입장에서 만 주장해서는 곤란하며, 정부도 무조건적 규제로 일관하는 것은 곤란하다. 대학은 3불정책에 대한 전면 폐지를 주장하기보다는 대학 자체적으로 다양하고 특성화된 입학전형방법의 개발에 노력을 기울여야 할 것이다.
정
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입시나 입시경쟁 자체의 제거가 아니라 입시와 대학을 완전 자율화함으로써 이러한 특수한 구조를 혁파하는 데 있다고 본다. 여기에서 대학의 자율화란 정원에서부터 학과 설치, 등록금, 입학전형 기준 등 모든 면에서의 자율을 의미한다. 다
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시험의 정의를 내려 보았는데 '시험은 교육활동을 위한 참고자료로 삼기 위해서 학생의 학업 성취도를 측정하는 것으로 이것을 통해서 이익, 혹은 불이익을 주거나 이것으로써 학생에 대한 가치 판단을 하여서는 아니 된다.'라고 결론 지었습
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시험보다는 장기적인 안목에서 행해지는 교육적인 학생선발제도의 정립이 필요하다.
입시제도의 개혁은 항상 개혁의 초점이 되어 왔다. 입학시험의 정당성과 공정성을 높이기 위한 수많은 개혁의 결과는 현재와 같은 초 중등학교의 대학입
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시험
1) SAT와 ACT의 특징
2) SAT와 수학능력시험 비교
2. 수행평가
1) 미국의 수행 평가 모델 분석
2) 미국의 수행 평가
3) 한국 수행 평가의 문제점
3. 자립형 사립 고등학교
1) 자립형 사립고란?
2) 무엇이 문제인가?
4. 기여 입학제
1) 왜 기
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