|
교육과정의 취지를 살려 학습자중심의 수업모형 적용을 통해 수업의 질적 향상을 위한 방안은 교과 전용교실 설치 및 다양한 소프트웨어의 개발로 다양한 교수학습을 전개하는 것이며 교실수업개선을 통한 학습자의 자기주도적 학습능력을
|
|
|
교육에서 나타나는 몇 가지 염려되는 점을 지적해 보고 싶다. 먼저 교육부에서도 대안학교를 정식 인정하고, 지원해주는 시대가 되었다. 그런데 우리의 대안교육이나 대안학교는 서구의 대안교육 유형의 틀에 성급하게 짜 맞추어 이론화하려
|
|
|
이론과 기법 / 학지사 / 김혜숙 목 차
Ⅰ. 이론배경과 발달과정----------------------------------1
1. 이론 발달 배경
2.건강과 정상성에 관한 관점
Ⅱ. 주요개념---------------------------------------------2
1. 자아분화체계의 구성
2. 삼각관계
|
|
|
(退溪 李滉, 1501~1570)의 생애와 저술
Ⅲ.퇴계 이황의 주요활동
1.학문과 수양법
2.교육
3.정치
Ⅳ.퇴계 이황의 사상
1.양명학 비판론과 거경궁리의 방법론
2.이기론(理氣論)
3. 심성론과 사단칠정 논쟁
4.경(敬)의 윤리
Ⅴ.맺음말
|
|
|
윤리. 서울: 시그마프레스
- 김정기, 최원규, 진재문(2004). 사회복지의 역사. 파주: 나남출판사
- 김영화, 이옥희 공역(2005). 복지와 이데올로기. 서울: 한울아카데미
- 김태성, 성경륭(2005). 복지국가론. 파주: 나남출판사
- 김대환(1991). 사회사상
|
|
|
이론적 분석틀
1. 스크린 쿼터 제도와 정부규제
2. Wilson의 규제 정치 이론
1)개관
2)정부규제의 네 가지 정치 상황
(1)고객 정치 상황(client politics)
(2)기업가적 정치(entrepreneurial politics)
(3)이익집단 정치 상황(intere
|
|
|
교육 분과로서 합치기 위한 새로운 방법을 찾아야 한다. 이 이론들과 실습들에 관한 통합에 대해 우리가 더하여 바라는 것은, 공공서비스의 도덕에 관한 강력한 헌신과, 특히 민주적 시민의식의 확산과 유지와 직접적으로 관련된 윤리적, 도
|
|
|
서론
Ⅱ. 리더십이론의 발전
Ⅲ. 거래적 리더십
2.1. 거래적 리더십의 정의
2.2. 거래적 리더십의 하위변인
Ⅳ. 변혁적 리더십
3.1. 변혁적 리더십의 정의
3.2. 변혁적 리더십의 하위변인
참고문헌
|
|
|
시대의 숨겨진 보물들이며 진정한 주인공임을 숙지하고 이들을 위한 윤리 도덕적이며 더 나은 교육이 이루어 져야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 비행의 개념
2. 청소년 비행 원인
3. 비행 청소년 해결 방안
Ⅲ. 결 론
|
|
|
교육 개선
사회교육은 정규 교육 이외의 비정규적 교육을 말하는데 특정한 지식이나 기능이 학습이외의 가관, 태도, 도덕적 행위, 사회규범 ,인간관계 등을 습득케 하는 석이기 때문에 형식적인 교육 못지않게 여성들의 사회와 가정에 기여하
|
|
메뉴펼치기
