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교육철학
(2) 학문으로서의 교육철학
(3) 교육 철학을 활동으로 보면
(4) 활동으로서의 교육 철학
2. 현대교육사조
1) 미국의 4가지 교육사조
2) 자유주의(liberalism)
3) 자유주의에 대한 비판
(1) 일반 철학이론에 근거한 비판
(2) 학교교육에 대한
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교육사상의 비교연구], 서울:배영사, 1985.
임한영, [교육의 철학적 이해], 서울:교육과학사, 1971.
오천석, [죤 듀이의 민주주의와 교육], 서울:교육과학사, 1984.
오천석, [교육철학 신강], 서울:교학사, 1981.
이홍우, [죤 듀이의 민주주의와 교육],
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교육철학. 양서원. 1999
쉽게 풀어쓴 교육학, 이병승 외 2명, 학지사, 2008.
신득렬 외(2005). 「쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사. 서울:양서원
조무남 외(2003). 「교육사 교육철학 강의」 서울:동문사
김병하 저. 교육의 역사 ;철학적 기초. 대구대학
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방법은 있는가? / 이 봉사활동은 계속되어야 하는가? / 개선되어야 할 점은 무엇인가? / 기타 소감 및 반성은?
Ⅴ. 자원봉사활동학습(자원봉사학습)의 교육적 효과
가. 체계적인 봉사 체험 학습을 통하여 봉사 의식 함양, 도덕성 함양, 기초 질서
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교육의 내재적 목적은 이러한 인간의 도덕성과 감정을 지배하는 덕목을 육성하는 것이다.
-------------( 정의적 영역 )
정답
1. ②, 2. ④,
3. 교육목표, 4. 교육의 외재적 목적
5. 교육의 내재적 목적
6. 정의적 영역 1. 교육목적의 의의
1) 교육
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교육은 상대적으로 상호의존적인 학습에는 소홀하다. 이에, 라이온스는 두 이론을 통합하여, 학습 상황에서 균형 있는 교육 목표가 설정되어야 할 필요성을 역설했다.
길리건이 제기한 따뜻한 배려의 윤리는 도덕성의 개념 속에 상호 연관성,
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교육에 대해 필요하다는 생각을 갖고 있으며, 이러한 사교육 지향 현상은 사라지기 어려울 것이다. 이런 현실 속에서 최대한으로 사교육의 폐해가 생기지 않도록 하는 것이 가장 큰 대안이다. 사교육을 자유로이 하되, 자신의 공부 방법을 분
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교육의 규범적 정의는 이러한 교육의 이상적인 가치와 목표를 강조합니다. 즉, 교육이 추구해야 할 이상적인 방향과 기준에 대한 정의를 말합니다. 이는 교육이 단순히 지식의 전달이나 기술의 습득에 그치지 않고, 인간의 도덕성, 자율성, 창
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교육학-http://www.naver.com/-교육학 및 교육철학, 교육사 참조
http://wwwcs.dongguk.ac.kr/ 논문 자료실 교육학 정리
http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/subject/data/~~~- 교육의 정의 및 교육의 사조
http://my.netian.com/~kgh71/education01
http://cheyuk.mytripod.co.kr/4-2.htm
http://hakbumo
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교육(인성지도)의 배경
1. 아동기의 이해
2. 이타심 키우기
3. 학급집단의 구조와 발달 경향
1) 다수분리기(고립기)
2) 분단분리기
3) 일부집중기
4) 분단결합기
5) 통일결합기
4. 도덕성의 발달 단계
1) Piaget의 도덕성 발달 단계
2) L.Kohlberg
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