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교육을 신의 의사를 실현하는 과정으로 봄 1. 어원으로 본 교육의 개념
2.교육의 정의 유형 - 사회화로 보는 유형
3.교육을 전수로 보는 유형
4.교육을 인간행동의 변화로 보는 유형
5.교육에 대한 정의방식
6.사상적 배경에 따
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교육사 참조
http://wwwcs.dongguk.ac.kr/ 논문 자료실
교육학 정리
http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/subjec
t/data/~~~- 교육의 정의 및 교육의 사조(교
육의 정의 및 교육 사조 1.교육의 정의(定義 1.서론
1. 교육의 어원상 정의
2.본론
1. 교육의 사상적 정
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교육
3. 읽기, 쓰기, 셈하기의 교육
Ⅳ. 몬테소리 교육의 이해
Ⅴ. 몬테소리 교육의 사상 배경
Ⅵ. 몬테소리 교육의 사상과 영향
1. 몬테소리의 교육사상
1) 아동의 자유의 존중
2) 작업의 중시와 장난감의 폐지
3) 민감기
2. 사상적 영
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교육학 『 박의산 편 』 - 고시학회 21 -
한민석 교육학 『 한민석 편 』 - 현대고시사 -
조화섭 교육학 『 조화섭 편 』 - 현대고시사 - Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육의 정의
1. 유형별 교육의 정의
2. 교육의 제 관점에 따른 정의
3. 사상적 배경에
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교육의 등장 배경
1. 공교육(제도교육)의 한계
2. 사회적 배경 및 요구
본 론 Ⅱ. 대안교육의 개념
1. 대안교육의 용어 정리
2. 대안교육의 정의
Ⅲ 대안교육의 사상적 배경
1. 인본주의
2. 실존주의
3. 낭만주
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