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정보화 사회와 디지털 혁명
Ⅲ. 정보화 사회의 의미와 단계
Ⅳ. 정보화 사회의 특징
1. 인터넷
2. 전자상거래
3. 가상대학
4. 전자도서관
5. 가상교육
6. 온라인 교육
7. 가상현실
Ⅴ. 정보화 사회의 문제점
Ⅵ. 우리나라와 싱가포르
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교육의 실천이다. 초중고교의 각 교실과 도서관에 컴퓨터를 설치, 인터넷을 통한 교육환경을 조성하는데 막대한 예산을 배정하고 있다. 클린턴은 2000년까지 「디지털 도서관」을 설립, 모든 자료를 사이버 공간에 수록해 전 학교가 인터넷을
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자료 확보학생의 학습활동을 인터넷을 이용하는 방법을 적극 추천한다.
셋째, 교사 및 학생의 매체제작 실습기회를 확대한다. 현직 교원 및 예비교사들이 양질의 교육매체 제작을 통해 정보화 시대를 선도할 수 있는 우수한 교원이 될 수 있
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도서관이 교육을 지원하기 위하여 수행하는 서비스의 대부분은 저작물의 사용과 밀접하게 관련이 있으며 이는 곧 저작권법과의 연계성을 의미한다. 특히 원격교육을 지원하기 위한 도서관 서비스는 네트웍을 통한 디지털 자료의 이용을 의
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Education Research Initiative)
8) 지원적 테크놀로지
9) 이민 교육을 위한 테크놀로지 협력 프로그램
Ⅷ. 미국연방정부(미국정부)의 교육정책
1. 모든 학습자와 교사가 교실, 학교, 지역사회 그리고 가정에서도 효과적으로 정보기술을 활용할 수
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도서관의 등장을 가져오게 함
-미래의 사서는 정보 전문직에 대한 소신, 확신, 자부심을 가지고 문헌정보학의 기본인 정보와 봉사를 개발하여야 할 것이다.
-디지털 도서관: 전자화 된 도서관 자료를 가리키며, 전자화 된 정보의 축적고, 정
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사랑의 메아리 한마당
5. EBS 인터넷 교육방송 활용
6. 사이버 솜씨자랑
7. 홈페이지를 이용한 포트폴리오 작성 및 교육활동 학부모와 공유
8. E-book 활용 사이버 전자 도서관 활용
Ⅶ. 사이버가정학습(가정교육) 관련 제언
참고문헌
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정보화 사회의 실체를 알아야하며 이를 전망해볼 필요가 있는 것이다. 정보화사회로의 진전은 우선 우리에게 행정처리의 신속, 정확성을 가져오고 교육의 경우 \'원격 교육\'이 가능하고, 연구소나 대학의 연구원들은 떨어져있는 다른 연구원
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교육기회를 부여함으로써 그들의 삶을 윤택하게 도와주어야 할 헌법상의 의무를 이행하여야 한다.
국가는 참다운 평생교육 발전을 위해서는 평생교육을 사설기관에 맡겨 놓을 것이 아니라, 공교육의 테두리 안으로 끌어들여 공공도서관, 초
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(4) 비디오 워터마킹
2) 국내시장 현황 및 전망
10. 국내 표준화 추진 현황
11. DRM 국외 표준화 동향
1) MPEG21
2) IRTF/IETF
3) W3C
Ⅲ. 결 론
1. 관련 기술의 향후 전망
2. 관련 기술의 교육학술 정보화 활용 가능성 및 전략
참 고 문 헌
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