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교육으로 되돌려 보내기 위해 노력하고 있다. 따라서 새 천년이 요구하는 특수교육의 틀은 통합교육이라는 틀이다.
참고문헌
김정권·한현민(1996) / 특수아동의 이해와 교육, 서울 : 도서출판 특수교육
교육부(1998) / 특수학교 교육과정
교육부
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학생의 깨달음을 이끌어 주는 교과서
Ⅴ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 교수학습자료
Ⅵ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
5. 국어지식
6. 문학
Ⅶ. 결론
참고문헌
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존립은 문화 없이는 불가능하다.
4. 미국 문화인류학자들의 정의
5. 문화형태
6. 문화의 인간적 성격
Ⅲ. 삶의 형식으로 본 문화
1. 물질문화
2. 비물질 문화
3. 삶의 형식으로서 교육
4. 삶의 영역과 교육의 영역
Ⅳ. 결론
참고문헌
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태의 탄력화, 학부모 교육, 지역사회와의 연대를 통한 좋은 학교, 좋은 지역사회 만들기 등과 같은 역할이 기대되고 있다. 따라서 본 장에서는 평생교육에 있어서의 학교교육의 역할과 과제를 알아보고, 초중등학교에서의 평생교육의 실태를
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통치철학
Ⅷ. 철학과 고객중심 관리철학
Ⅸ. 철학과 헤겔철학
Ⅹ. 철학과 예술철학
?. 철학과 일원철학
?. 철학과 송명철학
1. 역사적 배경
2. 학문적 배경
3. 정치적, 종교적 배경
ⅩⅢ. 철학과 불교철학
ⅩⅣ. 결론
참고문헌
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(educational evaluation)
2) 교육과정 평가(curriculum evaluation), 혹은 프로그램 평가(program evaluation)
3) 수업평가(instructional evaluation)
3. 평가의 유형
1) 진단평가(diagnostic evaluation)
2) 형성평가(formative evaluation)
3) 총괄평가(summative evaluation)
참고문헌
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전환
2) 시간제 육아 휴직제도의 도입
3) 휴직간 대체 인력 활용방안 검토
4. 비정규직
1) 임시직의 고용 안정
2) 능력 개발 기회 확대
3) 비정규직 여성의 임신 출산권 보장
5. 가칭 KLDO의 설립 방안 검토
결 론
참고문헌
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교육, 서예영역수업)의 자세
Ⅴ. 서예지도(서예교육, 서예영역수업)의 서체
1. 김응현의 분류: 동방국문서법
2. 김일근의 분류: 월간 서예
3. 박병천의 분류: 한글 궁체 연구
4. 유탁일의 분류: 완판 방각소설의 문헌학적 연구
5. 윤양희의
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2) 대학교육 구상 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 12
Ⅳ. 결론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 14
참고문헌 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 15
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국내외 사례집. 한국교육과정평가원. 2012.12.20. 성태제 목차
1. 서론
2. 본론
- 평생교육이란?
- 평생학습마을 및 마을평생학습
- 평생교육의 역사 및 평생교육의 현재
- 마을평생교육에서 학교의 기능
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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