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교과서에서 어떻게 규정하고 있는가
Ⅱ. 김수영 ‘풀’에 대한 학문적 접근
‘풀’에 대한 다양한 수용양상
‘풀’에 분석적 접근
‘풀’의 상징성과 다양한 해석
Ⅲ.우리조가 바라 본 풀
※참고문헌
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도덕적 사고력(혹은 판단력)의 평가
2. 정의적 영역의 평가
1) 도덕적 신념의 평가
2) 도덕적 태도의 평가
3) 신념 혹은 태도 평가 기준의 합리성
3. 행동적 영역의 평가
1) 관찰에 의한 평가
2) 자기보고에 의한 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육심리, 생활지도의 이론적 전개에 영향을 주고 있다. 요컨대 그는 교육학사적으로 사변과 경험, 고전과 현대, 규범- 연역과 도덕성의 개념 확대 등 여러 교육사조의 교차점이요, 현대 교육학 연역의 기점임을 알 수 있다.
※ 참고문헌
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제3호. Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의와 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 원격교육 매체의 개념과 유형
2. 원격교육매체의 분류
3. e-비즈니스 원격교육
Ⅲ. 결론 및 제언
1. 한국의 원격교육
2. 원격교육 매체 선정의 한계점
3. 제언
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문제
2) 경제적 문제
3) 가족관계의 문제
4) 신체적 문제
5) 사회적 문제
6. 기러기가족을 위한 사회복지적 대책방안
1) 교육 지원적 대책
2) 가족생활교육 대책
3) 사회사업적 대책
4) 치료적 대책
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육이 요구되며, 소집단 활동이나 개별 활동을 위한 보조 교사 활용이 제도적으로 뒷받침되어야 한다. 그리고 평가를 위한 다양하고 구체적인 지침이 개발되어야하겠다.
참고문헌
1. 강인애(1998), 구성주의 교육의 이론과 실제, 한국 교원대
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교수?직원?학생단체의 법적 보호 장치 부실
2. 사립대학의 독선적이고 일방적인 의사결정 구조
3. 법인에 의한 총장 및 교원 임면
4. 대학 구성원들의 의사와 배치되는 재정 운영
Ⅴ. 향후 대학민주화의 당면 과제
Ⅵ. 결론
참고문헌
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문헌
○ 교육부(1992), 정신지체학교 초등부(교육가능) 언어 교사용 지도서, 대구 : 대구대학교 특수교육연구소
○ 김대행 외(1997), 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원
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문헌
▷ 김영태(2009), 당원의 이념적·정책적 태도와 정당경쟁구도, 한국정당학회
▷ 김상춘 외 1명(20111), 기술혁신과 기술모방에 대한 시장경쟁효과 연구, 국경제통상학회
▷ 교육과학기술부(1999), 디지털도서관 21세기는 교육의 질적 경쟁시
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교육이 일회성이나 단발성 개입에 그치지 않고, 가족의 생애주기와 변화하는 욕구에 맞추어 지속적으로 제공될 수 있는 체계적인 지원 시스템의 구축이 중요하다고 본다.
7. 참고문헌
김혜원, 박정윤. (2020). 맞벌이 가정의 일-가정 균형과 자
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