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교육과정
1. 수준별 교육과정 운영의 목적
2. 수준별 교육과정 운영 방침
3. 수준별 교육과정 운영 방법
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화?보충형 수준별 교육과정
Ⅵ. 초등학교의 개별화교육
Ⅶ. 초등학교의 도서관교육
Ⅷ. 북한의
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도서관은 인쇄요원, 점역사, 교정사, 녹음실관리자 등과 같은 자료제작부분의 직원의 비중이 높기 때문에 점자도서관 사서의 기본적인 자질로써 문헌정보학 및 특수교육학의 배경과 점자해독능력 등이 요구된다. 따라서, 이 문제의 해결로는
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이론 형성의 발단 -정의 이론에 대한 반박
2. 나딩스의 배려 윤리
3. 배려 윤리 이론에 대한 새로운 조망
(정의 윤리와 통합의 관점에서)
Ⅲ. 사례
Ⅳ. 배려 윤리와 정의 윤리의 통합적 관점에서의 교육적 적용
Ⅴ. 느낀점 / 참고문헌
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정의
(4) 정리과정
5. 대출 및 열람 업무 / 16
(1) 대출
(2) 회수
(3) 변상처리
(4) 재적처리
6. 장서관리 / 17
(1) 서고관리
(2) 장서관리
(3) 시청각자료관리
7. 서고(폐가실) / 17
8. 연속간행물업무 / 17
(1) 운영목적
(2) 방침
(3) 운영내용
(4
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도서관 소수 유대인과 의사나 볍률 관계의 전문직에 종사하는 사람들은 개인 도서관을 가지고 있었다. 특히 서구의 소수 유대인들은 그들이 수집한 장서류는 유대어의 Bible과 다른 중요한 문헌들이었다. 전문직 종사자 중 의사는 의학에 관한
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개발하기
2. 교정 독서 프로그램
3. 치료 독서 프로그램
Ⅶ. 또래집단상담교육(지도)프로그램
1. 의미
1) 또래 집단
2) 집단상담
2. 기본 방향
3. 추진 내용
1) 상담의 준비(시간, 장소, 자료)
2) 상담의 과정
4. 기대효과
참고문헌
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도서관으로 개명,1983에 신축하여 현재에 이르고 있다.. 1층은 학생도서관, 2층은 성인용군중도서관, 구역내 15개소에 이동식 도서관을 설치, 8개소에서는 현지 봉사하고 있다. 1층의 학생도서관에는 서고와 3개의 열람실, 수집정리실과 제본실,
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귀납적 설득의 방안
Ⅴ. 인형극 활동을 통한 공감적 정서 발달 프로그램
1. 인형극의 기능
2. 프로그램의 실제
가. 상설 무대의 설치
나. 운영 방법
3. 프로그램 운영상의 유의점
4. 기대효과 및 개선점
Ⅵ. 결론 및 제언
참고 문헌
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역사. 삼신각.
조규청(1998). 댄스스포츠의 이론과 실제. 도서출판 홍경.
조규청(1998). 에어로빅 운동학 개론. 도서출판:홍경.
조규청(1999). 댄스스포츠 실제. 도서출판:홍경.
최세창(1984). 볼륨댄스. 서린문화사.
한왕택(1995). 스포츠 교육의 역사.
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도서관의 역사가 잠시 퇴보했을 것이라고 생각한다.
그렇게 ‘고대’의 알렉산드리아 도서관은 파괴되었지만 ‘제 2의 전성기’를 구가할 ‘현대’의 세계적인 알렉산드리아 도서관 건립에 각국의 기술과 장비, 자본 등의 지원이 쏟아졌다
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