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지는 것이 좋을 것 같다. 자신의 삶과 관련지으면서 말이다. 무조건 도덕적인 교훈만을 전달하려고 하는 것은 문제가 있다.
<이재승>
계좌번호: 724-02-106824(농협중앙회) 1. 독서 교육의 경향
2. 구성주의와 독서
3. 구성주의적 독서
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지역 주민들의 평생 학습을 적극 지원하고 있습니다. 도서관은 독서 프로그램, 강연회, 취미 강좌 등 다양한 교육 프로그램을 운영합니다. 어린이와 청소년을 위한 독서 토론회, 북 클럽 활동은 독서 습관을 기르고 사고력을 향상시킵니다. 성
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이 책에 전적인 동의는 불필요하고 지나친 수용이라 생각한다. 하지만 이 책을 읽으면서 생기는 다양한 관점으로 토의를 진행하고 독서 토론을 하는 등 서로의 지적 향상을 기대할 수는 있다.
인상 깊었던 「문장」
“앞으로 수 년 혹은 수십
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독서록 쓰기
1. 저학년을 위한 독서록 첫걸음
2. 저학년을 위한 재미있는 독서 활동
3. 저학년을 위한 재미있는 독후 활동
4. 책에 대한 한 줄 느낌 쓰기
5. 일기로 독서록 쓰기
6. 책 속의 주인공에게 편지 쓰기
7. 책 속의 주인공에게
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독후감은 사람을 감동시키거나 자극시키므로 모아서 문집을 만들거나 학교 방송 또는 학급 발표회를 통해 발표해 봅니다. 1.독서 감상문을 쓰기 전에
2.독서 감상문 쓰는 방법
3.작품 내용별로 쓰는 방법
4.독서 감상문 쓴 뒤에
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토론의 시 창의적인 관점으로 참여함
* 스포츠 종목 중 하나인 농구에 대해 별로 흥미롭지 못했는데 이번 독서활동을 계기로 농구에 대해 흥미를 높이며 실제로 농구를 보는 것을 좋아하는 것뿐만 아니라 농구를 실제로 참여하여 즐길 줄 아
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지 살펴본다.
[정답] 1
- 중략 - 제1부 독서의 즐거움, 의미 있는 독서
제3장 어떻게 읽을 것인가?
제4장 읽은 책 활용하기
제2부 읽고 싶은 책 즐겁게 읽기
제5장 철학, 무슨 책을 읽을까?
제6장 한국철학을 읽는 방법
제7장 우리 역사 읽기
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지 살펴본다.
[정답] 1
- 중략 - 제1부 독서의 즐거움, 의미 있는 독서
제3장 어떻게 읽을 것인가?
제4장 읽은 책 활용하기
제2부 읽고 싶은 책 즐겁게 읽기
제5장 철학, 무슨 책을 읽을까?
제6장 한국철학을 읽는 방법
제7장 우리 역사 읽기
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독서를 통해 독서의 목표를 세우고 그 목표를 잘 지켜나감으로써 나 자신의 발전을 위한 독서를 할 것이다. 나는 이 책을 5번 정도 읽어봤다. 그렇게 많이 읽은 이유는 이 책을 통해 배워야 할 독서의 자세와 독서법이 많이 있기 때문이다. 그
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지고 있는 타인에 대해 동료 의식을 계발시킨다.
7) 다양한 해결 방법의 가능성을 제시한다.
8) 자유로운 토론을 위한 열린 마음을 유도한다.
9) 문제 해결을 위해 보다 건설적적극적인 행동 계획을 수립한다.
5. 독서 치료의 자료 선정 기준
독
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