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교육과정의 독서교육 사례
1. 7차 교육과정과 독서 교육
2. 학교에서의 독서 교육
1) 교과 관련 지도를 통한 독서 교육
2) 재량활동의 특별활동을 통한 독서 교육
3) 가정과의 연계를 통한 독서 교육
4) 재량활동시간의 다양한 독서 교육 프로
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 독서치료의 이해
II. 독서치료의 이론적 배경
1. 정신분석이론
2.
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전략
2) 이야기 구조 맵핑 전략
3) 질문 생성 전략
1. 읽기 목적
2. 사회문화적 맥락 (=사회문화적 지식)
3. 상황 맥락
4. 상호텍스트성
1) 상호텍스트성의 개념
2) 맥락으로서의 상호텍스트성
3) 읽기 교육에서 상호텍스트성이 주는 시사점
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대한민국 헌법
제10조
모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며, 행복을 추구할 권리를 가진다. 국가는 개인이 가지는 불가침의 기본적 인권을 확인하고 이를 보장할 의무를 진다.
제11조
① 모든 국민은 법 앞에 평등하다. 누
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저마다의 가슴 한 켠에는 채워지지 않는 욕망과 만족감 때문에, 진정 잘 사는 것에 대한 해답을 찾아 나서고 있는 것이다.
Ⅲ. 잘 산다는 것은 영원한 가치를 추구하는 것.
어느 시대든 그 시대를 풍미하는 유행사조가 있다. 위에서 살펴본 바
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수레바퀴 밑에서
주변의 기대에 못 미치고 자신이 원하는 이상과 다르기만 한 현실에 적응을 못하고 죽은 청년,,이라는 전반적인 줄거리를 알고 읽게 되었지만, 이 작품의 전반부부터 강력하게 풍겨 나오는 그에 대한 주변의 기대들에 절레
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할 권리를 부여하는것과 생명을 유지 하고 있는 내부적이고 자연적인 기능을 멈출 권리를 부여하는 것 사이에서 분명한 입장을 표명하지 못하고 있는 것이다. 안락사 실행 권한의 적용방식은 결국 광범위한 문화에 따라 결정 될 수 밖에 없다
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독서 평설. 신문기자 및 칼럼
*인터넷 뉴스 : 미스코리아에 대한 기사
http://news.empas.com/show.tsp/20040509n04154/
*인터넷 뉴스 : 서병기의 이슈 문화비평 “문희준에 던지는 돌팔매”
http://news.empas.com/show.tsp/20041015n03916/?s=1057&e=1235 1. 토론
2. 참고
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토론하는 등 집단적인 독서 감상도 합니다.
자기만을 주장할 것이 아니라 서로의 의견을 존중합니다.
같은 책을 읽고 그 책의 내용에 비추어 자기와 타인의 감상 사이에 틀린 곳이 있을 때에는 객관적으로 비판하여 바로 잡습니다.
무리하
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독서의 즐거움, 의미 있는 독서
제3장 어떻게 읽을 것인가?
제4장 읽은 책 활용하기
제2부 읽고 싶은 책 즐겁게 읽기
제5장 철학, 무슨 책을 읽을까?
제6장 한국철학을 읽는 방법
제7장 우리 역사 읽기
제8장 서양 역사 읽기
제9장 사회과학책을
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