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독서행위는 읽은 것을 발표하고 토론하여 자기가 생각했던 것을 정리해서 기록하여 다른 사람들에게 전달해 그 사람에게 자극을 주는 독서생활이어야 한다.
이러한 독서생활을 학교도서관에서 실시하기 위해서는 먼저 독서회 활동을 하도
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독서의욕을 자극하게 된다.
*식탁토론
같은 책을 자녀와 부모가 함께 읽고 식탁에 모여 토론을 한다. 같은 책이지만 어른과 어린이는 삶의 경험이 다르고 생각하는 깊이와 폭이 다르기 때문에 서로 다른 시각에서 책을 감상하게 된다.
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지도의 원리
-단원 <독서와 지식>의 분석을 통하여-
1. 들머리
인간의 모든 정보는 구조적으로 표현되고 이해된다. 그래서 우리는 모든 정보를 구조적으로 표현하게 되고 구조적으로 이해
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교육사상가
1) 안창호
① 지방순회 강연 - 교육의 중요성 강의(식민지 탈피)
② 교육사상
- 자아혁신 : 민족개조사상
- 무실역행 : 실천성, 실용성 강조
무실(참되기를 힘쓰는 것), 역행(행하기를 힘쓰는 실천궁행)
③ 점진공부 : 기쁘고 즐겁게
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2.3 교육학적인 과정에서 본 언어의 영향
2.3.1 우리나라 현행 교육제도가 취하고 있는 관점
2.3.2 형성관적인 측면에서 바라 본 교육의 방향
2.3.3 궁긍적인 교육 방향의 제시
2.4 언어와 사고 그리고 문화의 피드백 작용
3. 결 론
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접근
1. 집단따돌림 피해아동에 대한 상담적 접근
1) 사회적 지지 제공
2) 사회적 기술 훈련
3) 따돌림 유발요인에 대한 인식
4) 독서치료 효과
2. 집단따돌림 방관자 아동에 대한 상담적 접근 : 또래지지 프로그램
* 참고문헌
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독서 장려 프로그램 전문가들을 위한 소모임에서는 책 읽기를 격려하기 위한 서점의 역할, 좋은 책을 선택하기 위한 심사제도, TV교육방송과 책 읽기를 장려해 주는 것과의 관계 등을 다루는 토의가 진행되었다.
챔버(Aidan Chambers)는 “독자 만
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독자들이 동일한 텍스트를 읽더라도 인식, 이해, 회상하는 과정에서 서로 다른 의미를 구성하는 요인으로 작용하기 때문이다. 감상하며 읽기
1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 개관
3. 교육과정
4. 7차교육과정의 구성 방향
5. 수업전략
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독서회
·가정방문 : 가정에서의 생활 지도 방법, 장난감 사용법, 그림책 및 그림 자료 활용법, 가정에서의 학습지도 방법 등을 제시하고, 또한 가정 환경을 교육적으로 배려토록 해 준다.
·과제물 : 그림일기, 쓰기, 그림 자료를 보고 말을 조
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교육의 필요성 및 의의
반편견 교육과정이란 무엇인가?
Ⅱ. 이론적 배경
1. 반편견(anti-bias)교육
1) 반편견(anti-bias)교육의 정의와 내용
2) 반편견 교육에서 문학적 접근
(1) 포스트모더니즘의 영향
(2) 총체적
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