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토론을 통해 문화 학술이 일반 대중들에게 침투되어가는 경향을 촉진시키는 데 큰 기여를 한 인물이며, 바로 그 점이 그의 자유주의적, 자율적 학교 및 교육관과 일맥상통하는 것이었다.
참고문헌 사이트
박연수, 『양명학의 이해』, 집문
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정의와 공정성, 사회적 연대와 책임이라는 철학을 단순히 지식으로 배우는 것이 아니라, 직접 체험하고 실천할 수 있는 기회를 제공했다. 이는 단순히 봉사 시간을 채우거나 성취감을 얻기 위한 활동이 아니라, 본인의 가치관을 형성하고 삶
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교육사상
1) 정의의 철학에서의 교육
2) 이데아 이론에서의 교육
3) 인격훈련으로서 교육
ⅰ) 교육과 학교교육
ⅱ) 교육목적과 교육과정
4) 철인-통치자의 교육
4. 플라톤 교육사상의 현대적 함의
Ⅲ. 퀸틸리
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교육의 문이 열려 있었습니다. 여성이나 일반 서민들은 이러한 체계적인 교육에서 대체로 배제되었으나, 일부 지방에서는 서당이라는 형태로 비공식 교육이 이루어졌습니다. 서당에서는 한문의 기초와 계산, 독서 등의 기본 교육을 받을 수
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교육
조교제도
모의고사
2. 안향
섬학전 → 興學養賢
성리학
충, 효, 예, 신, 경, 성
3. 이색 - 이상적 인간상 : 문·무 겸비 → 무과설치 주장
본문강의 → 의문논란 → 이동절충 → 주제합치 - 개성존중(현대적 교수법)
토론학습 결론
4. 정몽
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토론하는 것이 필요
- 학교교육의 정상화
- 대학입시의 개선 : 수능시험의 개편(학교내신성적
- 대안학교 설립 활성화 ꊱ 내용 요약
1. 사교육의 개념
2. 사교육의 유형
3. 사교육 정책의 변천과정
4. 사교육의 실태
5. 문제와 원인, 그
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, 밤에 귀가하고 잠을 청하려하니 절대 잠이 오지 않는 것이다. 약 1시간을 설치다가 잠 잘오는 방법을 ▶이론의 개관
▶덕윤리학적 관점에 비추어 본 자신의 경험사례
▶덕윤리학점 관점에서의 사례 지도방안 (6-1-5‘함께 지키자’)
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형성
언어-교수모형 : 소집단활동
감각-인지모형 : 개별적 활동
언어-인지모형 : 교사와 소집단 유아의 상호관계 강조
아동발달모형 : 교사와 개별유아의 상호작용 강조
* 비셀의 분류
- 교육내용에 대한 구조성 여부에 따라 분류
* 콜버그의 분
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정의란 무엇인가를 읽고 많은 생각과 지식을 쌓았으며 도덕적 딜레마에서 빠져나올 조금의 사고가 생겼음을 느꼈다. 정말 좋은 도서이자 강의라고 생각한다. 목차
I. 머리말
II. 본론
i. 옳은 일 하기
ii. 최대 행복 원칙
iii
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교육의 목표에 기여하는 독립 교과로서의 정체성을 밝히고, 하위 영역을 구분하며, 학습 방법을 제시하는 부분이다. 위의 진술에서 알 수 있듯이, 국어과는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 다룬다는 점에서 외국어 교과와도 구별되며, 교육
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