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문화연구
제영미, 중국 5세대 張藝謀 감독의 작품 속에 나타나는 민족의식, 동의대, 2003
BIFF Forum, 중국영화와 인문주의 스펙트럼, 부산국제영화제 연구소, 2013
VIDEOPLAZA, 1994, 역사와 인간의 이분법적 이해 -「패왕별희」 <목 차>
Ⅰ. 세대
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독일 전국유대인협회 샤를로테 크노블로흐 회장은 “그는 누구보다도 순수하고 도덕적인 것처럼 행동했지만 이번 사건으로 지금까지 그가 한 말들은 모두 우스꽝스럽게 됐다”고 꼬집었다고 한다.
그는 “고백할 수 있는 마땅한 문학적 형
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일에서 가장 뛰어난 동화 작가로 인정받고 있는 작가이다. 헤르틀링은 전쟁이나 죽음, 장애를 주제로 진지하고 무거운 내용의 동화를 주로 쓰지만, 언제나 아이들의 생각을 놓치지 않고 현실적으로 그려 낸다. 《할머니》로 독일 청소년 문학
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독일 대사관의 3등 서기관이었던 에른스트 폼 라트가 폴란드계 유대인 헤르셸 그린슈판이라는 17세 청년의 암살로 사망하게 되는데, 나치 선전기관은 라트의 암살을 즉각 ‘선전포고’로 받아들이고 전세계적인 유대인 비밀결사조직의 음모
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문 등 실용적인 독일어 교육을 강화하고, 기존 강의의 내용이나 방법을 시대적 요구에 맞게 개선해 나가야 할 것이다. 그리고 독어독문학이 경쟁력 있는 학문으로 거듭나기 위해서는 독일학과 같은 학제적 연구를 가능하게 하는 제도적 장치
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문호를 개방함으로써 교사, 의사, 간호사, 약사 등 전문직 분야에서 여성의 진출이 현저히 증가하고 있다.
참고문헌
교육과학사 : 주요국의 교육행정제도와 교육개혁동향
서울대학교 인문과학 연구소(1993) : 영국, 독일, 프랑스의 교육제도와
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문학과 미술
4. 서부유럽의 르네상스
5. 종교개혁의 배경과 원인
6. 독일의 종교개혁 1. 이탈리아 르네상스의 특징과 개념
2. 르네상스의 배경과 원인
3. 르네상스의 문학과 미술
4. 서부유럽의 르네상스
5. 종교개혁의 배경과 원인
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문과 지성사, 1984.
■ 강현두 저, 『韓國의 大衆文化』, 나남. 1991.
■ 임종대 외 공저, 『독일이야기 1』, 거름. 2000.
<<참고 사이트>>
http://www.kcaf.or.kr/zine/artspaper91_12/19911209.htm
http://kcaf.or.kr/zine/artspaper99_05/75.htm
http://www.kcaf.or.kr/zine/artspa
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독일의 역사 너무나 흥미롭고
대중의 한명으로써 어떠한 깨달음 수 얻을 수 있었던 계기가 된 것 같습니다. Ⅰ.히틀러의 등장시기의 시대적 배경
(1) 시대적 배경- 대중들은 강력한 지도자를 원했다.
(2) 히틀러의 성장기를 통해 본 접근 (
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문예 출판사
개념미술,토니 고드프리지음 전혜숙 옮김 1998.한길아트
도발:아방가르드의문화사:몽마르트에서 사이버컬처까지. 마크 애론슨. 장석봉 역. 2002. 이후
다다: 쮜리히, 뉴욕. 미쉘 사누이에. 임진수 역. 1990. 열화당
다다: 파리와 독일.
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