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소개글

프랑스 교육제도(교육정책), 일본 교육제도(교육정책), 독일 교육제도(교육정책), 네덜란드 교육제도(교육정책), 아일랜드 교육제도(교육정책), 아르헨티나교육제도(교육정책), 사우디아라비아교육제도(교육정책)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 프랑스의 교육제도(교육정책)

Ⅱ. 일본의 교육제도(교육정책)

Ⅲ. 독일의 교육제도(교육정책)
1. 유치원 교육
2. 초등단계 - 기초학교(Grundschule)
3. 중등 단계
1) 주요학교(Hauptschule)
2) 실업학교(Realschule)
3) 김나지움(Gymnasium)
4) 종합학교(Gesamtschule)
5) 특수학교
6) 제 2의 교육과정 기회
4. 고등단계 - 대학교

Ⅳ. 네덜란드의 교육제도(교육정책)
1. 의무교육기간
2. 교육과정

Ⅴ. 아일랜드의 교육제도(교육정책)
1. 1단계(기초교육)
2. 2단계 교육
3. 3단계 교육

Ⅵ. 아르헨티나의 교육제도(교육정책)

Ⅶ. 사우디아라비아의 교육제도(교육정책)

참고문헌

본문내용

3개 대학교 중 한 대학교에 입학하기 위해서는 졸업 증명서(Leaving Certificate)가 요구된다. 아일랜드에서 가장 오래된 대학은 1591년 설립 된 트리니티대학(Trinity College)으로 더블린대학교(University of Dublin)로도 알려져 있다. 아일랜드에서는 6세부터 15세까지 의무교육이 실시된다.
1. 1단계(기초교육)
의무교육이 실시되는 6세 이전의 4세 및 5세의 어린이들이 기초학교에 다니며 1단계 교육은 대부분이 정부로부터 지원 받는 교구학교에 의해 이루어진다. 기초학교는 3,319개이며 학생수는 491,256명이다.
2. 2단계 교육
개인이 소유하고 있지만 거의 모두 정부의 지원을 받는 2단계 학교와 지역 및 직업학교와 초급대학에서 이루어진다. 교육성 2단계 장관에 의해 결정되는 2단계 교육과정은 실질적이고 학문적인 과목들을 포함하며 학생들은 2단계 교육과정에서 2개의 공공시험을 치러야 하는데 교육부에 의해 실시되고 인증되는 초급자격 시험과 졸업 자격시험이다.
3. 3단계 교육
아일랜드에는 더블린 대학(트리니티 컬리지), 아일랜드 국립대학, 라이머릭 대학, 더블린시 대학 등 4개의 대학교가 있다. 아일랜드 국립대학은 더블린, 코크와 갈웨이에 위치하고 있으며 메이누스의 성패크릭 대학, 왕립 외과대학과 가정 경제 교육학의 성 안젤라 대학들도 국립대학으로 인정받고 있다. 대학에서는 각종 학문을 연구하는 것 외에 학사, 석사, 박사 학위등이 수여되며 지속적인 교육 프로그램을 제공한다. 지방공과 대학과 전문대학에서는 특별히 신기술 분야에 대한 응용 과학과 과하기술 교육이 실시되며 의학, 법, 미술과 문학분야의 교육도 실시된다. 초등교사 양성은 종파에 의해 사적으로 관리 되지만 정부의 재정지원을 받는 사범대학에서 실시된다.
Ⅵ. 아르헨티나의 교육제도(교육정책)
아르헨티나의 학교제도는 7-3-2제이다. 초등교육을 받기 전 3세에서 5세 사이의 아동들을 대상으로 취학 전 교육을 실시하고 있는데 의무교육이 아니고 이 교육을 받는 학생도 많지가 않다. 또한 이 단계의 교육을 담당하는 기관들이 주로 대도시에 위치해 있기 때문에 그 대상도 주로 중상층 가정 출신의 학생들이다.
초등교육은 6세에서 12세 사이의 학생들을 대상으로 하는 의무 교육이며 대부분의 지역에서 2부제 수업을 하고 있다.
또한 전국의 초등학교 중에서 약 84%가 공립학교이며 나머지는 민간이나 종교단체에서 운영하는 사립학교이다. 중등교육은 전통적으로 대학 입학을 준비하는 예비교의 역할을 해왔다. 그러다 보니 중등학교에서 실시하는 교육분야가 인문계 쪽에 너무 편중되어 있어 농업과 목축업이 국가의 주요 산업인데도 불구하고 이를 가르치는 중등학교가 많지 않아 학교 교육과 국가의 필요한 인력 수급계획 사이에는 커다란 괴리가 있어 왔다. 그러나 1980년대 들어서면서 중등교육이 보다 다양화되어 3년간의 기초 과정이후 2년간의 전문과정에서는 인문계, 상업계, 기술계 교육을 시키고 있다. 그밖에도 비정규 과정의 기술직업학교들이 있으나 재학하고 있는 학생 수의 규모로 볼 때 그리 많은 숫자는 아니다. 대학 교육은 전공에 따라 5년에서 7년 사이의 학사 과정으로 이루어졌으며, 프랑스 학제의 영향을 받아 학부 중심으로 구성되어 있다. 전국에 25개의 국립 및 주립 대학이 있으며 20여개의 사립대학이 있다.
Ⅶ. 사우디아라비아의 교육제도(교육정책)
교육이 종교의무의 하나로서 이슬람교에 규정되어 있기 때문에 전통적으로 이슬람 사원을 중심으로 이슬람 교육만을 실시하여 오던 사우디아라비아는, 1924년 정부에 교육 담당 기관인 교육 위원회를 설립함으로써 학교 제도가 발전하기 시작하였다. 그 후 중고등학교를 설립하는 등 교육 기관을 점진적으로 확충하여 오다가 1953년 문교부가 설립되면서 사우디아라비아의 교육은 혁신적인 발전을 하게 되었다.
사우디아라비아의 교육 제도는 6, 3, 3, 4制의 미국식 학년 제도를 채택하였으며, 의무 교육은 아니지만 교육과정을 무상으로 하고 있고, 교육과정에 이슬람 종교 교육을 실시하였으며, 유치원과 사립국민학교 1-2학년을
제외하고는 남여 분리 교육을 실시하고 있다. 모든 수업은 대학교 의학부를 제외하고는 아랍어로 행해지고 있는데 교사도 남녀 나뉘어져 있어서, 여자 대학교에 남성 교사밖에 없을 경우에는 TV 카메라를 통해 수업을 행하고 있을 정도이다.
1957년 최초로 리야드에 리야드대학교(1982년 킹사우드 대학으로 변경)를 신설, 고등교육을 실시한 이래 7개의 종합대학과 11개의 여자 전문대학이 설립되어 있다. 최근에는 각 대학 내에 대학원이 개설되어 있어서 대학졸업 후의 해외유학생 수가 감소되고 있는 추세이다. 또한, 종교교육 기관에 많이 지원을 하고 있으며, 직업학교 등 전문교육기관도 설립되어 있다. 외국인 학교도 다수 있어서 대부분의 외국인 자녀들은 영국 및 미국계 학교에 입학시키고 있으나, 걸프전 이후 외국인의 수가 많아짐에 따라 이들 학교의 입학이 용이치 않고 있다. 한국인 학교는 젯다, 리야드, 담맘 등 3개 지역에 있으나 초등학교 과정만 운영하고 있으므로 상급 학교에 진학하고자 할 경우에는 영국 및 미국계 학교를 이용할 수밖에 없는 실정이다. 사우디아라비아 정부의 5차 경제개발계획의 주요목표인 인력자원의 개발과 사우디아라비아 신규고용창출을 위해 교육분 야에 막대한 투자를 하고 있으므로 젊은층의 교육수준이 크게 향상될 것으로 전망된다.
또한 1964년 이후부터 여성들의 대학입학이 허용되는 등 여성에게도 교육의 문호를 개방함으로써 교사, 의사, 간호사, 약사 등 전문직 분야에서 여성의 진출이 현저히 증가하고 있다.
참고문헌
교육과학사 : 주요국의 교육행정제도와 교육개혁동향
서울대학교 인문과학 연구소(1993) : 영국, 독일, 프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교
엄호열(1998) : 일본교육의 이해, 시사일본어사
이희수(2002) : 이슬람, 청아출판사
최란아(2002) : 작은땅 큰나라, 네덜란드 엿보기, 학민사
한국교육개발원(1998) : 선진국 교육 개혁의 최근 동향 : 미국·영국·일본·프랑스·독일을 중심으로, 연구자료 RM 98-2

키워드

교육제도,   교육정책,   교육과정,   교육개혁,   교육혁신