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개념
4. 지괴와 전기의 비교
5. 작가의 창작의식
6. 문체적 특성
7. 전기소설의 특징
8. 전기소설의 의의
9. 교수 ․ 학습의 주안점
10. 작품의 고찰
1) 수이전- 나말여초의 전기소설
2) 금오신화- 조선전기의 전기소설
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이론을 재정립하고, 읽기 과정에 대한 다양한 이론을 고구하며, 읽기의 목표와 내용에 대한 폭넓은 논의가 필요하다. 읽기에 대한 거시적이 연구가 필요하다. 이는 읽기 외적인 것으로서 읽기가 이루어지는 사회 문화적인 차원에서의 연구를
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이론과 실제, 시그마프레스
Lawrence A. Pervin(1993), Personality - Theory and Reasearch(6th), John Wiley & Sons. Inc. Carl Rogers의 생애
1. 개관과 발전
1) 역사적 배경
2) 실존주의와 인간중심주의
2. 주요개념 및 성격이론
1) 인간관
2) 성격이론
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이론의 중요한 개념은 사회와해증후군으로 심리적으로 허약한 개인이 주변 환경으로부터 부정적인 반응을 받게 되고 그 다음으로 자아개념에 영향을 받게 되면서 부정적인 피드백의 악순환을 거치게 된다는 것이다.
Kuypers & Bengtson이 제시한
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독자인 경우 등에 따라 부모가 자녀에게 대하는 심리적 태도가 다를 수 있다.
우리나라는 유교문화의 전통 속에서 오랫동안 부모들이 1. 프로이트의 정신분석이론
1) Freud의 생애
2) 주요 개념 및 이론의 내용
3) 사회복지실천과의 연관
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이론. 신학정론.
박순희(2006). 몬테소리 교사가 지각한 몬테소리 교사에 대한 인식과 몬테소리 보육프로그램에 대한 조사. 석사학위논문, 대구가톨릭대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 기본 개념
1) 존중
2)
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이론의 원리(반응)자극 학습원리, 즉 유기체에 의해 행동이 먼저 발생하고 그 결과로서 자극이 따르게 된다는 원리로 볼 수 있다.
Ⅸ. 조작적조건화이론(스키너학습이론)의 적용
1. 자기 속도 학습의 영역이다
자기 속도 학습이란 학생이 교수
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이론, 영상영어교육학회
○ 김현정(1995), 읽기 교육에서 스키마 활성화 방안 연구, 한국 교원 대학교
○ 박수자(1997), 독해전략의 유형과 지도에 관한 연구, 국어교육, 한국국어교육 연구회
○ 이삼형(1995), 스키마이론과 읽기지도, 한국언어문
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비계설정을 제공했는지 학생에게 따뜻하게 반응했는지 반성하며 다음 교수에 피드백하여 자신의 교수를 향상시킨다. 1. Vygotsky의 생애
2. Vygotsky의 이론적 배경
3. Vygotsky의 이론
4. Vygotsky 이론의 시사점
5. ZㆍPㆍD 를 이용한 학습모형
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치료의 이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 1. 개관
2. 주요개념
3. 성격발달
4. 개인심리학이론과 사회복지실천
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