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심리사회이론(psychosocial theory)
▶ 인간의 전 생애에 걸친 발달과 변화의 강조
▶ 병리적인 것보다는 정상적인 측면과 건강한 측면의 강조
▶ 자아정체감 확립의 중요성, 문화적, 역사적 요인과 성격구조의 관련성을 중시 1.서론
제1절
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이론가들은 사회적, 문화적 요소들을 내적인 심리적 기능보다 덜 중요하게 여겼다(Chodorow, 1999).
이러한 문화적 관심사에 대해서는 자아 심리학자인 Erikson의 초기 연구가 많이 기여했다. 그의 많은 저서들은 사회적, 문화적인 요소들이 어떻게
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심리적인 분석과 함께 이와 긴밀하게 연결되어 있는 시대적 환경의 측면을 함께 통합하기 때문이다.
다음을 통해 프로이드와 에릭슨 이론의 구체적인 차이점에 대해서 보다 자세히 살펴보도록 하자.
1/ 원초아 vs 자아
프로이드가 인간행동의
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심리적인 분석과 함께 이와 긴밀하게 연결되어 있는 시대적 환경의 측면을 함께 통합하기 때문이다.
다음을 통해 프로이드와 에릭슨 이론의 구체적인 차이점에 대해서 보다 자세히 살펴보도록 하자.
1/ 원초아 vs 자아
프로이드가 인간행동의
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vs 역할혼돈
⑥ 6단계: 성인기(20~24세) - 친밀감 vs 고립감
⑦ 7단계: 장년기(25~65세) - 생산성 vs 침체성
⑧ 8단계: 노년기(성숙기, 65세 이후) - 자아통합 vs 절망
2) 성격발달 8단계설의 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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로 형성된 보살핌’일 것이기 때문이다. 만약 이렇게 된다면 길리건의‘보살핌의 윤리’에서도 오히려 여성의 도덕적 성숙이 열등하지 않다는 것을 주장할 수 없게 되는 것이 아닌가 하는 생각이 들었다.
‘심리 이론과 여성의 발달\' 을 읽
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심리학. 학지사
조복희(1999). 아동발달. 교육과학사
조수환(1997). 교육학 개론. 교육과학사
박노권(1998). “에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석”. 신학과 현장,Vol.8 No.-. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 배경
2. 심리사회적 발달단계
3.
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심리, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 오윤선 저(2017), 청소년 심리 및 상담 이론과 실제, 양성원.
3. 이선경ㆍ하승연(2011), 발달심리, 교육아카데미.
4. 정신실(2015), 에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명, 울산대학교 교육대학원. Ⅰ. 서
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Erikson의 가족배경과 방황경험이 그의 심리사회 이론에, 특히 자아정체감이나 심리사회적 유예기간과 같은 개념을 정립하는 데 영향을 미침
Erikson의 심리사회적이론
사회적 힘이 성격발달에 미치는 영향을 강조
개인적 기능의 중추
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이론
1-3.콜버그의 도덕성 발달이론
1-4.도덕성 발달 6단계의 구조
1-5콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
1)능동적 인간의 육성
2)토의식 수업의 활용
1-6.결론
1-7.참고자료
2-1.서론
2-2.에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계이론
2
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