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심리학적 관점에서 본 수잔 - 수잔의 사고와 행동양상에 대한 심리학적 고찰과 이해
1) 발달심리학의 관점
2) 성격심리학
(1) 자아와 성격과의 관계
(2) 자아검색, (3) 자아분열, (4) 무력성
(5) 강박경향에서 보이는 회피성
(6) 감정표현불능증
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이론의 주요 개념들
1) 히스테리 연구
2) 꿈의 해석
3) 성의 세 에세이
(1) 성적이상
(2) 유아기의 성욕
(3) 사춘기의 변화들
2. 성격의 구조
1) 본능(Id)
2) 자아(Ego)
3) 초자아(Super-ego)
3. 의식(Conscious)과 무의식(Unconscious)
4. 생명 본능과 죽음
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심리사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연관성 연구. 건국대학교 예술디자인대학원.
김정희 (2020). 청소년기의 자아정체감 형성과 정신건강의 상관관계. 한국청소년연구학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 사회적 발달 단계 이론
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Erikson의 심리사회 발달이론․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
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이론에 대한 실증적인 연구가 활발하지 못한 것은 부분적으로 이러한 애매성 때문이다.
[출처] 심리사회적발달단계와 자아정체감-에릭 에릭슨 |작성자 연꽃
5.Freud와 Erikson
1. 두 이론의 공통점
(1) 정신분석에 의해 인간의 성격을 연구하였다.
(
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자아(ego)
3) 초자아(super ego)
4. 방어기제
5. 발달단계
1) 구강기(0~1세)
2) 항문기(2~3세)
3) 남근기(3~5세)
4) 잠복기(6~11세)
5) 생식기(11세 이후)
II. Erikson의 심리사회적 이론
1. 심리사회적 발달의 주요 특성과 원리
2. 발달단계
1) 제1
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자아정체감 VS 역할혼미(청소년기:12-18세)
6) 친밀감 VS 고립감(청년기)
7) 생산성 VS 침체(장년기)
8) 자아통합 VS 절망(노년기)
2. 에릭슨 성격발달 8단계설의 한계와 그 교육적 시사점
1) 에릭슨 성격발달단계이론의 한계
2) 에릭슨 성격발달단
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사이의 종단적 상호관계(석사).광주여자대학교
김광웅, 김숙경(2009).유아교육심리학.창지사
조형숙(2013).유아발달.학지사 서론
본론
1. 애착의 정의
2. Erikson 심리?사회적 발달 단계
3. Erikson의 이론과 애착의 관계
결론
참고문헌
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심리학. 한국방송통신대학교출판문화원
2) 제석봉(2002). 도덕발달을 위한 종교교육: 콜버그(Kohlberg)의 도덕발달이론과 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론을 중심으로. 한국종교학회, 187-207.
3) 김성일, 최영숙(1991). 청소년을 위한 도덕교육-
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이론, 성격발달단계이론, 정신분석 발달이라고도 불리는 Erikson의 이론은 각 단계별로 성취해야 할 긍정적인 과업과 부정적인 과업이 -A 대 B\'의 형태로 제시되어 있으며 각 단계마다 개인에게 심리적 과제가 다가오며 이에 대응한 결과에 따
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