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문학상
1959년 내성문학상
1965년 한국여류문학상
1972년 월탄문학상
1991년 인촌상 ＊소개의 글
1. 독후감 (서평) 쓰는 법
● 저자의 프로필을 쓴다.
● 사상적 배경을 쓴다.
● 학문적 업적을 소개한다.
● 책의 개요를 소개한다.
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문학에 대한 사랑을 계발하기 위해 꼭 필요한 것은 좋은 책과 문학 교육을 위해 효과적으로 계획된 프로그램과 능력 있는 교사다. 어린이 문학의 내적 특성이 계몽성, 낭만성, 현실성으로 이루어져 있으며 교육은 자료와 함께 자료의 전달 방
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문학에 대한 사랑을 계발하기 위해 꼭 필요한 것은 좋은 책과 문학 교육을 위해 효과적으로 계획된 프로그램과 능력 있는 교사다. 어린이 문학의 내적 특성이 계몽성, 낭만성, 현실성으로 이루어져 있으며 교육은 자료와 함께 자료의 전달 방
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문학 작품의 수용 활동에서는 강의·강독에 치우치지 말고 발표, 토의토론, 협동 학습, 현장 학습, 감상문과 비평문 쓰기 등 다양한 방식을 택하도록 한다.
- 문학 작품의 생산 활동에서는 처음부터 높은 수준을 요구하지 말고 개작, 모작, 생활
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독후감이지만 책을 보며 밑줄 쳐 놓았던, 메모해 놓았던 구절을 다시 한 번씩 읽어보면서 내용을 좀 더 심도있게 이해할 수 있었고 문학 작품을 감상하는 또 하나의 새로운 방법을 터득할 수 있었다. 앞으로 이러한 과정을 계속 거쳐나갈 텐데
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무관심하기에 잊지 말고 계속 상기시켜주어야 한다. 1. 우리 시대 혐오를 읽다 책 소개
2. 핵심 줄거리 요약
3. 혐오에 대한 나의생각
4. 성매매 합법화에 대한 나의생각
5. 이 책을 읽고 얻은 교훈
6. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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독일 전기(前期) 낭만파운동의 중심인물로 알려져 있다. 동생 F.슐레겔과 함께 낭만파운동의 기관지 《아테네움 Athenaum》지(1798∼1800)를 창간하였다. 낭만주의의 세계관 및 예술론의 기초를 닦았으며, 훗날에 본대학교 미술사·문학사 교수가
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1. 삼성출판사 「꼬부랑 옛날 옛적에 전래동화」 2013. 05
2. 저자 고문숙, 임영심 외 「아동문학교육」 2014 .02 1.
서론
2.
본론
(1) 전래동화의 특성
(2) 꼬부랑 옛날 옛적에 전래동화
(3) 나의 전래동화
3.
결론
4.
참고문헌
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책의 비리가 역겨웠고, 또한 뜨거운 문학에의 열망에 따라 경찰직을 그만 두고 문학수업을 받게 된다.
그 시기부터 그는 궁핍한 생활을 이어가며 경험을 바탕으로 글을 쓰게 된다.
안정기에 접어들어 글 쓰기에 전념하고자 하지만 그 시기
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문학 독화 : 문학 감상 결과를 혼자서 발표하는 활동
(2) 독창적인 이야기 쓰기
(3) 문학 작품 추천하는 편지 쓰기
(4) 이야기 일지
(5) 소집단 독후감 보고서
(6) 극본 만들기
Ⅷ. 향후 문학교육의 과제
1. 학생 문제
지금까지 우리 교육에서 학생들
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