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이 신음 소리와 같이 되고 있을지도 모른다.
너무 신기하다. 처음 볼 때는 아무것도 아닌 단순히 엎드려서 기도하고 있는 누군가의 모습을 그린 그림이었는데, 이렇게 감정이입으로 그림 속 그의 마음을 느끼면서 감상하니 감상의 깊이는 천
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있다. 하지만 그런 점 때문에 미술을 멀리하는 대중들이 좀 더 친숙하게 그림을 접할 수 있다. 그림에 대한 많은 지식을 바탕으로 그림을 보는 것이 아니라 자신이 살아온 삶에 대한 애정과 세상에 대한 따뜻한 시각으로 그림 속에 숨겨진 이
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. 그럼에도 불구하고 기본적으로 미술을 보는 눈. 즉, 기본적 소양이 있어야 한다는 것을 깨달았기 때문입니다. 이번 학기 저의 과제하나가 더 생긴 것이지요. 우선 한젬마가 쓴 “그림읽어주는 여자”라는 책부터 읽어볼생각입니다.
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이어주는 역할을 하고 싶단 생각이 들게끔 만드는 ,,많은 생각을 하게끔 만드는 아주 멋진 책 이었다. Ⅰ.저자 소개 및 내용 소개
Ⅱ. ‘그림 읽어주는 여자’에 대한 핵심 내용 요약
Ⅲ. ‘그림 읽어주는 여자’를 읽고 쓴 나의 서평
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한젬마, <그림 읽어주는 여자>, 명진출판, 1999
최승규, <화가들의 꿈과 사랑과 그림>, 시각과 언어, 1994
진중권, <미학 오딧세이>, 새길, 1994 1. 들어가며
2. 작품 분석
3. 작품에 설정된 왜곡에의 해석.
4. 나가며
<참고도
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여자대학교 대학원 박사학위논문.
이상금(1996). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이연섭, 강문희(2000). 유아의 언어교육. 창지사.
이용남외 7인,『신교육심리학』, 서울, 학지사, 2002.
http://baby119.hihome.com (민이엄마
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
류철식(2001). 청소년 동아리활동의 실태 및 활성화 방안 연구. 청주대학교 행정대학원 석사학위 논문.
방형심(2006). 청소년이 지각하는 청소년동아리활동 활성화요인. 카톨릭대학교 석사학위논문.
성낙
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독서량과도 잘 어울려 2학년이 되면서부터는 이미 여러 명의 인생 상담을 들어주는 카운슬러가 되어 있었습니다. 그때부터 저의 별명이 이야기를 들어주는 여자가 된 것입니다.
제가 어려운 사람들의 상담원이 되겠다고 결심한 것은 자원봉
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