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론
(다) H. Fayol의 일반관리론
2. 제 2상한(폐쇄-사회적 조직이론)
(가) Mayo의 인간관계론
(나) McGregor의 XY이론
(다) Selznick의 제도화이론
3. 제 3상한(개방-합리적 조직이론)
(가) Chandler의 전략과 구조이론
(나) Lawrence와 Lo
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론
① 번스타인의 이론
- 학교체제는 사회, 경제적인 힘으로부터 어느 정도 자율성을 갖고 있음을 구조적이고 체계적으로 설명하여 보여주는 번스타인은 교육과정의 분석에 ‘분류’와 ‘구조’라는 개념을 사용함
ⅰ) 강한 분류, 강한 구조
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론
Ⅱ. 멘토링의 정의와 개념
Ⅲ. 멘토링의 기원
Ⅳ. 멘토링 제도의 필요성
Ⅴ. 멘토링 제도의 기능
Ⅵ. 멘토링의 목적
Ⅶ. 멘토링 프로그램 효과
1. 조직에게 주는 효과
2. 멘토에게 주는 효과
3. 멘티에게 주는 효과
4. 멘토링 도
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구조개선
능력급 체계의 도입
기본급이 생활급 능력급 직무급으로 변화됨
4.평가제도의 보완
직급제도가 승진 중심의 정원제에서 승격 중심의 졸업방식으로 변하고 , 임금제도가 근속호봉제에서 고과승급제로 개정됨에 따라 평가제도를 중
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론(1문제)
<1>지도성이론의 개요
<2>전통적 지도성이론
<3>새로운 지도성이론(변형적 지도성이론)
<4>교육적 지도성 이론(**매우 중요**)
제6절 교육행정 조직론
<1>조직론의 기초
<2>조직의 구조
<3>학교조직
<4>교육자치제
<5>
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론
Ⅱ. 전략적 제휴의 정의와 개념
1. 전략적 제휴(strategic alliance)
2. 전략적 제휴의 의의
Ⅲ. 전략적 제휴의 목적
Ⅳ. 전략적 제휴의 유형
1. 기능별, 업무별 제휴
2. 합작투자 (Joint Venture)
Ⅴ. 성공적인 제휴방법과 전략적 제휴
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론
Ⅱ. 분사의 개념
Ⅲ. 분사의 유형
Ⅳ. 분사의 기대효과
Ⅴ. 분사경영 시행 시 내부관계에 대한 법적, 제도적 유의점
Ⅵ. 근로관계에 대한 노동법적 유의점
Ⅶ. 분사로 인한 영향
Ⅷ. 분사경영의 구체적 사례
1. 쌍용중공업
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론
1. Thorndike의 생애
2. 시행착오설
3. 실험과정 및 개념
4. 주요이론
5. 종속법칙
6. 실제에의 적용
Ⅱ. Skinner의 조작적 조건화와 교수-이론학습
1. Skinner의 생애
2. 조작적 조건화
3. 행동 분석의 단위
4. 조작적 조건형성의 특징
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론은 마슬로우(A. Maslow)에 발표된 이론으로서 개인의 행동은 자신의 욕구를 충족하는 과정에서 형성된다고 전제하고, 개인의 공통된 욕구와 욕구의 단계적 구조를 이론화함으로써 개인의 욕구와 동기형성간의 관계를 개념화한 이론이다.
①
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동기가 가득 했었는데요
무슨 이유에서였을까요.
자석들은 눈으로는 볼수 없는 자기장이 있어서 서로를 당긴다던데
그렇다면 이 경우도 글로는 쓸 수 없는 무언가가 저를 이끌었던 것 같습니다.
글로는 쓸 수 없는 무언가가!
2007 고궁축제.
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