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5) 체계적 발전 단계
■ 실제적인 프로젝트의 개발을 유도
■ 타지역의 학생과 협동 프로젝트 수행
■ 여러 지방의 학생과 교사가 연계된 모자이크형 프로젝트
■ 릴레이 프로젝트 Ⅰ. 교육의 개념에 관한 분석
1. 교육과 철학
2. 교육의
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5. 최근 연구
▶본 연구진의 진행상황
본 연구진은 AVP에 대한 수용체의 이상을 유도하는 AVPR2 유전자의 돌연변이 규명에 대한 연구를 수행중이다. AVPR2의 돌연변이는 매우 다양하게 존재하기 때문에 이와 관련된 수용체 기능의 연구도 수행중
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5) - 과학과 교육, 한국능력개발사
충청북도교육청(1998) - 과학과 열린 수업 전략
최돈형(1989) - 과학과 학습 모형의 이론과 실제, 서울 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학교육)의 제7차교육과정 구성
Ⅲ. 과학과(과학교육)의 제7차교육
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 신생아 발달
I. 신체적 특징
II. 생리적 기능
1. 호흡, 맥박, 체온
2. 수유
3. 수면
4. 대소변
III. 반사운동
1. 근원반사
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실험계획
1주 - 생물실험이란
2주 - 생물실험의 기초와 현미경사용법
3주 - 베네딕트방법에 의한 환원당 측정
4주 - 효소의 활성과 온도, 농도, PH와의 관계
5주 - 세포 관찰
6주 - PTC미각 검사
7주 - VTR시청
9주 - 동물/식물세포관찰
10주 - 혈구관찰
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1. 이론적 배경
2. 주요개념
Ⅲ. 행동주의 가족치료 이론
1. 치료목표
2. 치료기법
3. 치료과정
4. 치료결과 및 평가
Ⅳ. 사례관리
1. Intake 및 가족사정
2. 치료계획 수립
3. 치료과정(개입)
4. 치료결과 및 평가
Ⅴ. 결론
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4) 행동을 실행할 수 있는 능력(Behavioral Capability)
5) 강화(Reinforcement)
6) 결과 예측(Outcome expectations)
7) 결과에 대한 기대
8) 자기 효능감
9) 성과의 자기 조정
10) 감정의 조절(Management of Emotional Arousal)
3. 사회학습이론의 평가
<참고문헌>
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결과 적용방법은?
13. 선택적 독성을 이용하여 개발된 물질들의 예는?
14. 화학물질에 노출 될 때 설정해야할 위험선이 있다. 이러한 위험선을 설정할 때 고려해야 할 여러 인자들의 유익한 면과 해로운 면은?
15.독성물질이 저장되는 부
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5. 이영준,「부모교육」,서울:문성출판사, 1989.
6. 이원령,「부모교육론」, 서울:양서원, 1993.
7. 이재연.이경희,「부모교육」,서울:양서원, 1993. 1. 유아기의 발달과 교육
2. 교육목표
3. 유아교육의 내용
4. 건강과 기능의 교육
5. 건강교육
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5 ~ )는 캐나다의 앨버타주 먼디라는 작은 마을에서 태어났다. 카나다의 UBC를 거쳐, 미국의 아이오와 대학원에서 박사학위를 받고 스탠포드대학에 재직중임
- 스키너 등은 유기체가 직접 행동함으로써만이 학습이 이루어진다고 생 각 하였으
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