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지각통합적인 접근이 현재 표면적으로 나타난 지체현상에 바로 접근하는 것보다 우선해야 계열성 있는 치료교육이 이루어진다. 언어발달지체아에게 지각훈련프로그램을 5개월간 60회기 적용한 결과에 따른 결론은 다음과 같다.
첫째, 언어발
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지각-운동 통합 능력의 평가 및 분석, 미간행 석사학위 청구 논문, 연세대학교 보건대학원, 1991
◎ 이상복, 지각-운동 발달 훈련 프로그램, 도서출판 특수교육, 1993
◎ 이순형, 특수아동의 발달과 지도, 중앙적성 출판사, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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교육대학원.
임영미(1990). 아동의 지속적 주의의 발달. 한국심리학회지 발달.
임혜숙, 송인섭(1992). 주의산만 아동에 대한 이해와 훈련 프로그램. 특수교육.
임혜숙, 송인섭(2002). 주의집중 훈련 프로그램: 고학년용. 상지사.
조인수(1995). 특수
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동작훈련, 대구대학교출판부
교육과학사-뇌성마비 영유아 바로키우기
김미예외-최신 아동건강간호학, 수문사
김미예 외(2004)-최신 아동건강간호학 각론, 서울 : 현문사
김형식외(2006)-장애인 복지 이론과 실제, 상지피앤아이
신현기 등(2000)-
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동작훈련, 대구대학교 출판부
- 박경희(1998), 알고 싶어요 뇌성마비, 상지문화사
- 이재철(2001), 외상성 뇌손상 장애인 가족의 욕구 및 대처방안, 대구대학교 학위논문
- 최원영(2004), 외상성 뇌손상 장애인의 지역사회통합 수준측정 및 관계 요
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영향
2) 언어에 미치는 영향
3) 일반적인 의사소통에 미치는 영향
2. 지각장애
3. 인지장애
Ⅸ. 뇌성마비아 교육
Ⅹ. 뇌성마비아의 놀이치료
1. 놀이 지도의 중요성
2. 놀이 구성과 지도 방법
1) 놀이 구성
2) 지도 방법
참고문헌
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모델(Model)
2) Incoordination에 관한 작업치료
3) 지각(perception)을 위한 작업치료
4) 일상생활동작훈련
5) 감각통합치료
Ⅵ. 작업치료의 현황
1. 시설 현황
2. 교육 현황
3. 인력 현황
Ⅶ. 향후 작업치료의 개선 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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상지를 같이 검사하며, 검사는 원칙적으로 건측부터 시행한다.
④ 환측의 지각능력이 낮고 감각장애가 심한 경우 검사자가 손을 잡고 운동방향을 가르쳐 준후 시행하는 것도 필요하다.
4. 실시방법
(1) 상지운동
- 검사내용 : 어깨관절을 비롯
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문제 7) 근골격계 문제 8) 이동동작의 장애
9) 일상생활동작의 장애 10) 비뇨기과적 문제 11) 시각, 청각의 재활치료 12) 언어장해의 재활치료
13) 인지기능 및 행동장해의 재활치료 14) 정신 심리적 재활치료
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지각의 메커니즘
1. 지각선택과정
2. 지각형성과정
1) 집단화(grouping)
2) 폐쇄화(closure)
3) 단순화(simplication)
3. 지각해석과정
Ⅴ. 지각운동훈련의 유형
1. 평형성 발달(전정기관 자극)
2. 신체상
3. 시각적 추적력
4. 편측성
5. 평형성
6. 눈
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