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)과 2 28대구민주운동(2 28대구민주의거)
Ⅶ. 5 18광주민주화운동(5 18광주민중항쟁, 5 18광주민주항쟁)과 4 19혁명(4 19의거)
Ⅷ. 5 18광주민주화운동(5 18광주민중항쟁, 5 18광주민주항쟁)과 제주 4 3항쟁(제주 4 3사건)
Ⅸ. 결론
참고문헌
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운동사연구2, 1988
금창순·이현종, 해외에서의 독립운동과 항일투쟁, 자유아카데미 연구론총2, 자유아카데미, 1977
김창수, 대한민국임시정부의 군사활동, 한민족독립운동사7, 1990.
김호일, 대한민국림시정부의 교육사상, 한국사론10, 국사편찬
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사비평사, 2003.
박영재 외.『한국사 : 청일전쟁과 갑오개혁』서울 ; 국사편찬위원회, 2000.
김상기 외. 『한국근대사강의』파주: 도서출판 한울, 2007.
논문
김용욱. “1894 갑오농민혁명과 갑오경장.”『한국동북아논총』제34집, 2005.
조정규. “갑
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혁명기(1917~1924)
현대문학성숙기(1924~1949)
인민문학기(1950~
<참고문헌>
김시준 『중국현대문학사』지식산업사 1992
임춘성 『중국근현대문학운동사』한길사 1997
진사화 『20세기 중국문학의 이해』청년사 1995
조총 『중국현대작가론』온누
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농민전쟁』, 창작과 비평사, 1994
김호성, 『동학혁명과 김개남의 역할』, 한국정치정보학회, 1998
한국역사연구회, 『1894년 농민전쟁 연구5』역사비평사, 1997 1. 들어가며
2. 전 봉 준
3. 김 개 남
4. 손 화 중
5. 세 지도자의 갈등과
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운동
4. 현대의 경제 발전
1) 광복 직후의 경제의 혼란
2) 경제발전
5. 사회변화 - 평등 사회의 추구
1) 평등 의식의 확산
2) 동학 농민군의 사회개혁 운동
3) 갑오개혁과 신분제의 폐지
4) 인권운동의 전개
6. 민족 독립운동기의 사회 변
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동학은 농민들을 조직화시켰습니다. 접주는 동학의 지역 책임자를 말하고, 만선보 터는 전라북도 정읍시의 소재로 만석보 증축으로 인한 군민 강제 동원은 고부민란의 한 원인이 되었습니다. 집강소에는 1명의 집강과 성찰동몽집사서기 등을
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-출생
-성장기
-당시 시대상황
-봉기의 시작과 끝
-봉기 그후..
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(3). 약탈무역의 전개와 농민핍박의 강화
Ⅳ. 동학농민혁전의 전개국면과 반제성
(1). 계사 전라각군의 민란과 반제성
(2). 동학농민 혁명 단계와 반제성
(3). 동학농민 항일전쟁 단계와 반제성
Ⅴ. 동학농민혁전의 역사적 의의
- 결론
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- 광제창생(廣濟蒼生) 1. 동학(東學)의 발생
2. 퍼져 나가는 동학
3. 동학의 성격
4. 교리 - 종합적 성격
5. 사상(思想)
6. 동학의 성격
7. 동학의 확산과 조직
8. 탄압 받는 동학
9. 교조신원운동
10. 농민 저항 운동의 계승
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