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음식은 북경 카오야와 소금릉의 옌쉐이야(鹽水鴨)라는 이름의 오리고기요리 그리고 \"시엔더라이(鮮得來)\"음식점의 갈비떡, \"소소흥(小紹興)\"의 닭요리, \"난샹(南翔)\"의 소룡포(小籠包)와 천진 꼬부리빠오즈, 산동교자 그리고 \"라오쓰촨(老
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필요성과 목적
1) 유아스트레스 , 비인간화(dehumanization)
2) 정신 건강
3) 놀이치료
4. 교사의 자세와 역할 (놀이치료적 접근)
5. 활동 계획하기
1)대상연령
2)놀이재료 가. 놀이의 주재료나. 놀이 환경 만들기
3) 활동방법
6. 맺는말
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만드는 과정이 좀 힘들지만 아주 재미있고 작기에 직접 만들기 때문에 더 맛이 있을 것 같다. 또는 한과박물관에서 여러 가지 나라의 있는 과자 또 봤다. 우리중국의 과자 보다 비슷한 것 있고 다른 것 또 있다. 한과는 아주 전통적인 특별한
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한국전통문화의 체험 기회를 제공할 수 있어야 할 것이다. 메뉴는 한식을 현대화하고 대중적으로 관심을 끌 수 있는 상차림이 개발되어야 하고, 이를 보급하기 위해 1차 가공된 원자재를 전국 및 해외 매장에 공급하는 시스템 구축 또한 필요
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전통적 급식
⇘ 중앙공급식 급식
⇘ 조리저장식 급식
⇘ 조합식 급식
3. 단체급식의 목적과 의의
⇘ 정의 및 특징
⇘ 현황
⇘ 문제점
⇘ 개선방안
⇘ 정책대안
4. 사례 및 느낌점
5. 참고문
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떡을 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 예배의 정의와 목적
1) 예배의 정의
2) 예배의 목적
2. 예배의 역사
3. 예배의 신학적 근거와 기능
1) 예배의 신학적 근거
2) 예배의 기능
4. 청년예배의 의미와 목적
5. 한국교회 예배의 신학
1) 성경공
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발현
5. 환경호르몬의 종류
※ 내분비계 교란물질의 종류와 용도, 발생원인
6. 환경 호르몬의 피해
Ⅲ. 결론 - 환경 호르몬의 예방과 대책
1. 대체 재료의 개발
2. 생활속의 환경호르몬 예방법(개인)
3. 환경호르몬 예방법(사회제도적)
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성분
4. 메밀의 생육
5. 메밀의 품종
6. 메밀의 파종방법
7. 메밀의 수확시기
8. 작부체계
9. 메밀의 함유된 Rutin
10. 메밀의 영양학적 우수성
11. 메밀의 효능
12. 메밀의 이용
13. 메밀의 가치
14. 메밀의 가공
15. 가공식품
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전통 놀이의 종류와 특징
⑤ 이웃과 더불어 살아가는 삶의 필요성
6. 이 글에서 글쓴이가 내용을 전개하고 있는 방법에 대해 바르게 설명한 것은?
① 각 문단마다 문제점과 해결 방법을 함께 제시한다.
② 문제를 먼저 제시한 후 그에 대한 해
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방법론을 가지고 있다. 이러한 상황에서는 기독교의 본질이 흐려지고 진리의 빛이 흐릿해질 우려가 있다. 우리가 포스트+α 시대 안에서 해체를 넘어 인간적인 화해(여기서의 화해의 의미는 일반적으로 우리가 알고 있는 화해를 뛰어 넘어 어
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