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상담 및 치료, 가족치료(부모), 학교사회사업적 개입(교사), 집단치료(또래집단)
3) 사회적 발달의 관심영역
① 사회사업가는 아동의 건전한 사회성 발달 지원을 위하여 가족치료, 학교사회사업, 집단사회사업 등 다각적인 방법으로 개입할 필
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방법이 있다.
-부모 : 부모교육과 정신치료 상담방법이 있다. 부모교육은 아동 발달에 대한 이해 부족이나 잘못된 자녀 양육관 및 부적절한 양육 방식으로 학대하는 부모들을 위한 것이다. 정신치료 및 상담은 개인이나 집단으로 이루어 질 수
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또래 사이의 상호작용을 촉진하는 매개물로 활용되기도 한다.
부정적 영향으로는 아동이 컴퓨터에 많은 시간을 보내게 되어 사회적 관계의 발달을 저해할 수 있으며, 학업성취에 나쁜 영향을 미칠 수 있고, 공격성을 높일 수 있다는 것이다.&n
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최성재, 남기민 공저, 사회복지행정론, 나남출판, 1993 1. 공적 사회복지 서비스 전달체계
2. 사적(민간) 사회복지 서비스 전달체계
3. 사회복지서비스 전달체계의 개선 및 발전방안
4. 공적 사적 사회복지 전달체계의 사례
참고문헌
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또래가 모여 억눌린 감정을 푸는 것이 집단상담임을 알게 되었다. 집단지도자의 전문성과 효율적인 집단프로그램으로 집단에 아동들이 보다 높고 넓은 차원의 세상을 보도록 관점을 바꾸어주는 것이 집단상담의 효과이다. 아동들은 이 곳을
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자신의 강점을 최대한 발휘하고 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 개별적인 흥미와 발달 수준을 고려한 맞춤형 지원을 지속적으로 제공할 계획입니다. [1] 관찰일지 및 1학기 발달평가
[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
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사례 및 통계자료
1) 5년 사이 음주·흡연·약물오남용 청소년 전화상담 5.6배 증가
2) 10대 청소년 ‘절도 행위는 끊어도 약물 중독은 못 끊어’
3) 청소년 약물남용의 실태분석
4) "갈증나면 맥주, 담배 한갑 뚝딱" 청소년 술·담배 중독 심
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방법
1) 또래 집단
2) 빈곤지역의 가족(가정)
3) 학 교
4) 지역사회
4. 청소년 유해 환경
1) 유해환경이란
2) 가정환경
3) 학교환경
4) 사회환경
5) 대책
5. 청소년을 위한 개입과제
1) 또래집단에 관한 개
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것입니다. 가정에서도 OO가 스스로 계획을 세우고 실행하는 경험을 많이 가질 수 있도록 격려해주시고, 책임감을 다했을 때 충분히 칭찬해주시면 좋겠습니다. [1] 관찰일지 및 2학기 발달평가
[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
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대화 기법, 건강관리, 애착관계 형성
*담당사회복지사와 담임교사와의 지속적인 피드백 관계 갖기
*교회 공부방을 통해 학습지 제공 연계
기 타
*가족상담 - 분기별 1회 실시
*가족구성원들의 정서적 지지를 위한 종교 활동(교회) 유도
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