|
상담사는 나름의 상담기술을 가지고 있지만 면접은 중요한 기술을 요구하며 학습을 통해 획득된다. 면접기술을 크게 관찰기술, ( ), ( )인 3가지로 구분한다.]
(정답)경청 기술, 질문 기술
☞ 다음은 재스트로가 제시한 <집단지도의 과정>의
|
|
|
방법
1. 아동학대를 예방하기 위한 방법
1) 가해자(어른)의 경우
2) 피해자(아동)의 경우
2. 아동 성학대 예방과 대처
1) 부모를 위한 아동 성학대 예방법
2) 아동을 위한 성학대 예방법
Ⅶ. 아동학대 처벌과 관련된 법 조항
|
|
|
관련 보도
1. "툭하면 때리고 화내는 엄마 아빠 무서워요"
2. “11세 맹인 제자를 성폭행한 여교사”
※참고 : 치료양상
1. 일차적 예방프로그램
2. 놀이치료
3. 개인치료
4. 집단치료
5. 가족치료
5. 가족치료
결론
|
|
|
상담치료에서 관심을 두는 체계는 주로 가족, 학교, 학급, 또래 집단, 지역사회 등이다. 특히 가족치료 이론발달로 이론적 설명과 개입방법이 다양하게 개발되었는데 물론 치료의 모든 개입방법이 체계의 변화를 목표로 하는 것은 아니지만
|
|
|
상담의 효과에 관한 자료를 제공해주어 상담자가 자신의 태도를 점검하고 교정할 수 있는 기회를 제공해준다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학
|
|
|
발달학적 모형
3. 학대받는 아동의 특징
4. 학대가족의 특징
Ⅳ. 아동학대의 징후
Ⅴ. 아동학대 휴유증
1. 신체학대의 휴유증
2. 성학대의 휴유증
3. 방임의 휴유증
4. 그외에 정서적 휴유증
Ⅵ. 아동학대 예방 및 대처 방법
1. 아동학대를
|
|
|
발달을 이룰 수 있도록 돕겠습니다. OO가 더 많은 탐구와 경험을 통해 성장할 수 있도록 교사는 계속해서 다각적인 지도를 이어갈 것입니다. <1> 만2세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명
<2> 만2세 1학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계)
|
|
|
상담교사의 확충 및 권한 강화
④개성신장을 위한 특별활동의 활성화
⑤선진국의 학교사회사업제도 도입활용
⑥학교 중도탈락자 예방대책
(3) 사회적 대책
①사회 유해환경 정화
②청소년을 위한 문화시설 확충
③매스컴 역할 향상을 통한
|
|
|
활발하게 탐색하는 모습을 칭찬하고 격려하며, 안정감을 바탕으로 점차 탐색 범위를 확장하고 세상에 대한 긍정적인 인식을 형성하도록 도울 것입니다. [1] 관찰일지 및 2학기 발달평가
[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
|
|
|
상담서비스를 통하여 학교중퇴와 가출을 예방하는 것이 필요하다. 또한 가족상담, 부모교육, 경제적 지원 등을 통하여 부모의 자녀에 대한 지도역량을 강화하고, 또래집단의 부정적 영향을 차단하고 긍정적 영향을 유도해야 할 것이다. 끝으
|
|
메뉴펼치기
