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발달의 특성은 집단을 형성하고 이성 앞에 자신을 내세우며 외모에 관심을 가지고, 권위에 반항하며, 자아의식의 발달로 편견을 갖고, 비정상적인 행동을 하기도 하며, 사회적 통찰력이 생긴다. 청소년기의 사회화 기관으로 부모, 교사, 또래
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또래 사이의 상호작용을 촉진하는 매개물로 활용되기도 한다. 부정적 영향으로는 아동이 컴퓨터에 많은 시간을 보내게 되어 사회적 관계의 발달을 저해할 수 있으며, 학업성취에 나쁜 영향을 미칠 수 있고, 공격성을 높일 수 있다는 것이다.
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또래 사이의 상호작용을 촉진하는 매개물로 활용되기도 한다. 부정적 영향으로는 아동이 컴퓨터에 많은 시간을 보내게 되어 사회적 관계의 발달을 저해할 수 있으며, 학업성취에 나쁜 영향을 미칠 수 있고, 공격성을 높일 수 있다는 것이다.
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상담이나 치료뿐만 아니 라 주위의 집단치료 프로그램을 실시하는 등 아동의 열등감 극복을 위한 다각적개입을
하는 것이 바람직함
3) 사회적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
왕따 아동의 치료와 지원을 위하여 교사와 또래집단을 대
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필요가 있다.
(3) 사회적 발달
사회적 발달을 돕기 위해 부모와 교사, 또래집단에 대한 개입이 필수적이며, 아동의 안전보호와 학업지도 및 급식 프로그램 등을 적극적으로 실시하고, 아동기의 사회성 미발달로 인하여 나타나는 품행장애 문제
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상담이나 치료뿐만 아니라 주위의 집단치료 프로그램을 실시하는 등 아동의 열등감 극복을 위한 다각적개입을 하는 것이 바람직함
3) 사회적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
왕따 아동의 치료와 지원을 위하여 교사와 또래집단을 대상
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사례로 많은 아쉬움이 남는다.
사례관리 수업을 듣고 실제 실습해본 사례로 발표도 하면서 배우고 느낀 점이 참 많다. 교수님의 코멘트를 듣고 왜 그땐 그 생각을 못했지라는 아쉬움도 매우 남게 되고 앞으로 더욱 더 노력해 훗날 현장에 나
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발달 속도에서의 개
인차는 지극히 정상적인 현상이며 곧 조숙아만큼 성장하게 될 것이라
고 안심시켜 주고, 만숙아를 어린애 취급하거나 조숙아를 실제 연령보
다 더 어른스럽게 대우해서는 안 된다. - CONTENTS -
[청년기 신체발달] 청년
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조기 개입이 중요
2) 긍정적 관계 중요
3) 중요한 사람(Significant others)이 필요
4) 적극적인 진로지도 필요
5) 약물치료의 필요
6) 입원치료가 필요한 경우
3. 심각한 사례들에 대한 경험과 그 결과
Ⅷ. 인터넷 중독 예방 방법
Ⅸ. 결론
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발달
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
3. 자아정체감의 발달
III. 사회적 발달
1. 가족관계
2. 또래집단 및 이성관계
IV. 사회복지실천에의 적용
1. 건강한 신체발달
2. 성문제와 교육 및 상담
3. 자아정체성 및 정서심리적 안
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