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세계 제 3 장 영화 보기와 영화 읽기 제 4 장 한국 공연예술의 세계 제 2 부 취미와 생활 제 1 장 여행과 풍요로운 삶 제 2 장 역사기행의 즐거움 제 3 장 스포츠 제 4 장 여가와 글쓰기 제 5 장 사진 찍기와 자기 표현 또는 자기 발언
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기독교 예배의 표준이 되었다. 이 성가는 라틴어로 불리며, 단순한 선율과 반복적인 구조로 구성되어 있어 교인들이 쉽게 따라 부를 수 있었다. 15세기부터 강력한 오르간의 도입과 함께 교회음악은 점차 복잡한 구조로 발전하였으며, 예술적
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라틴어 학습을 위한 교재는 당시의 인문주의 교육을 하는 문법학교에서 채택되어 북구에 인문주의의 발전에 기여하였으나 에라스므스도 우려하였듯이 고대의 특정작가의 작품에 매달리고 그 문체의 모방에 급급하게 된 후기인문주의는 더
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BT(Bio Technology) 와의 거대융합이 가져다 줄 차세대 IT 혁명으로서의 사회 경제전반에 걸친 총체적인 변혁을 말합니다. 유비쿼터스란?
유비쿼터스의 특징
유비쿼터스의 네트워킹
영화속 유비쿼터스
유비쿼터스의 활용 예
결 론
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기독교 교리를 가르치는 데 주력하였다. 수도원은 5세기부터 중세 말기까지 교육의 핵심 역할을 담당했으며, 수도원 수도사들은 성경 해석, 라틴어, 고전 문자 등을 교육하였다. 교회 학교는 도시와 마을에 설립되었으며, 대개 7세기 이후 점
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라틴어학교-
ㄹ)대학-
사. 코메니우스의 교육사상
ㄱ)기독교적 세계관에 근거한 자연관과 인간관을 전제한다.
ㄴ)자연의 원리를 교육할 것을 권장했다.
ㄷ) 지식과 도덕, 신앙의 통합적 교육을 권장했다.
ㄹ) 학습자 중심의 교육을 권
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기독교적 유산 - 신비주의자, 신학자, 철학자
이러한 종교적 인물들은 모든 역사의 단계 속에서 한 가지 사실을 공유한다. 바로 신성성에 대한 내적 체험이다. 융은 이러한 체험을 신성력이라고 불렀다. '통솔하는 신’을 의미하는 라틴어 혹
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기독교의 역사와 밀접하게 연결되어 있다. 그는 로마 제국의 영향 아래 자라났으며, 교육을 위해 로마로 이주하여 라틴어와 그리스어를 공부했다. 히에로니무스는 고전 문학뿐만 아니라 기독교 신앙에도 깊은 관심을 가졌다. 그의 학문적 열
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대중문화와 스포츠
2) 하위문화와 스포츠
3) 소비문화와 스포츠
3. 동서양의 신체문화
1) 동양의 신체문화
2) 서양의 신체문화
3) 동서양의 움직임 비교
4. 스포츠의 문화적 산물
1) 그림, 조각
2) 영화, 드라마
3) 만화
4) 문학
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라틴어(전통교과) -> 능력의 향상 -> 여러교과의 향상
㉣ 단련주의 교육 강조
㉤ 어려운 교과의 한단위 학습은 한단위 이상의 폭발적 전이을 주장한다.
② 동일요소설
㉠ Thondike와 같은 진보주의자들에 의해 주장
㉡ 배경 : 형식도야설을 없
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