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국지방재정공제회
______(1998b), \"지방자치단체의 결산제도 및 운영의 실태와 문제점\", 「지방재정」, 제17권 6호(통권 95호), 서울: 한국지방재정공제회
총무처 직무분석기획단[편](1997),「新정부혁신론-OECD국가를 중심으로-」, 서울: 東明社
Blanc
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국에서 민족주의 위상의 변화와 관련된 것이다.
19세기말 20세기초 중국에서 민족주의는 일본의 민족주의와는 상이한 맥락에서 형성되었다. 일본의 민족주의가 ‘탈아입구(脫亞入歐)’론으로서 사실상 유럽의 민족국가를 모방해 반중국, 반
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남북한 관계의 설명 틀
2. 분단의 자기조건화와 분단체제에 대한 영향 방식
3. 북한 사회주의의 특이성
Ⅴ. 북한의 주체사상
Ⅵ. 반동 이데올로기
Ⅶ. 분단구조의 극복과 반동 이데올로기
Ⅷ. 이데올로기의 종언론
참고문헌
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국시대 공자와 맹자, 노자와 장자 등이 이상적인 삶을 제시하고 이상국가론을 펼쳤지만 당시의 혼란을 줄이는 데에는 기여를 했지만 그들이 말한 이상국가라는 것은 현실에서 실현되지 못하였다. 또한 후에 이들의 사상과 학문에 모순과 괴
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론의 경험이 많은 사람
국가를 위해 정의를 실현할 수 있는 정치력을 가진 사회의 지도자
- 연설훈련에 필요한 본질적인 요소
① 사물의 지식
② 좋은 용어, 말을 선택하는 능력
③ 태도의 우미와 우아
④ 역사와 법률의 지식
⑤ 좋은 기억력
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1960-70년대 민족사학론
가. 민족주의 사학의 계승
나. 민족문화론(관념)
다. 내재적 발전론(물질)
7. 1980년대 민중사학론
8. 1990년대 다양한 역사학
가. 문화정책
가. 이순신에 대한 신격화
다. 국가주의 전통되살리기-충효사상의 부활
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1.생애와 사상
1)생애
2)사상
2.이데아론
1)이데아란?
2)동굴의비유
3.인간학
1)인간과 영혼
2)인식론
3)영혼 윤회설
4)영혼 불멸설
4.윤리학
1)덕
2)악의 개념
5.국가론
1)이상국가론
2)철인정치
6.신관
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론
1) 이중 체제론
2) 통합 체제론
Ⅴ. 교육의 흐름
1. 고대의 교육
1) 그리스와 로마 문화의 특징을 비교
2) 스파르타와 아테네의 교육을 비교
3) 플라톤의 국가론에 나타난 교육관의 현대적 의의를 토론
2. 르네상스의 교육
1) 인문주의
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이론
http://blog.naver.com/bizeven?Redirect=Log&logNo=30027617553
ⅱ. 이상국가론
쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사 이병승 외 3명 p38~p39
Ⅳ. 기억남는 구절 혹은 내용
책 - 플라톤의 국가 . 정체 p258~p260 Ⅰ. 양심선언
Ⅱ. 플라톤의 생애
Ⅲ. 플라톤의
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국가론이라는 말이 얼마나 엄밀하게 사용된 것인지, 다시 말해서 와다 스스로가 \"유격대 국가\"를 얼마나 상세하게 설명할 수 있는지 잘 모르겠다. 역자인 서동만/남기정은 옮긴이 해제에서 그의 유격대 국가\'론\'이 풍부한 이론적 기반 위에
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