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레크레이션 지도상의 유의점
Ⅲ. 레크레이션(레크리에이션) 프로그램 사례
1. 주먹보
2. 책상위의 모자쓰기
3. 꼬마인디언
4. 둥글게 둥글게
5. Progression(단계적 발전)
6. Touch Back(다리치기)
7. Categories(영역정하기)
8. Ready Game(준비게임)
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레크리에이션과 놀이활동을 실시하는 시간, 그리고 자유시간에 실시되는 여가활동 등으로 기술하는데 모두 사용되고 있기 때문에 따로 묘사하거나 정의한다는 것은 쉬운 일이 아니다(Murphy, 1981, p 22). 이상과 같이 여러 학자들의 여가에 대한
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레크리에이션(레크레이션) 게임 프로그램 31
◇ 위로 아래로
○ 준비물 : 공
○ 대형 : 팀별 일렬종대
○ 방법
⑴ 각 팀은 일렬종대로 선다.
⑵ 사회자의 신호가 떨어지면 맨 앞사람은 머리 위로 팔을 뻗어서 공을 뒷사람에게 보낸다.
⑶ 공을 받
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레크리에이션(레크레이션)의 개념
1. 레크리에이션 용어의 두 가지 뜻
2. 학자들의 레크리에이션 정의
Ⅲ. 레크리에이션(레크레이션)의 형태와 종류
1. 형태
2. 종류
Ⅳ. 레크리에이션(레크레이션) 프로그램 샘플
1. ○ × 퀴즈 게임
2. 뻔
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놀이
20. 몸 위로 구르기
21. 별명과 자화상
22. 나누어 주기
23. 나는 야누스
24. 인생은 미완성
25. 그림이야기 만들기
26. 줄다리기 게임의 여러가지
1) 기본형 줄다리기
2) 인간 줄다리기
3) 문어발 줄다리기
4) 전략 줄다리기
참고문헌
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게임 이용자들도 게임 아이템은 자기 자신 것 이라고 하고 있고, 게임회사 것이 아니라고 한다. 그런데 민법상으로 보면, 이런 게임 아이템은 물건의 개념에 포함하지 않고 있다. 유체물이 아니고 일반 디지털 정보이며, 컴퓨터 프로그램이며,
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프로그램의 개발/보급( ) ③ 부모님 의식변화 ( )
④ 여가시간의 제도적 확보 ( ) ⑤ 용돈/여가비용 마련 ( ) ⑥ 기타 ( )
3. 여가활동 중 여러분이 참여하기를 희망하는 것은 무엇입니까?
① 스포츠 ( ) ② 사교 활동 ( ) ③ 취미 활동 ( ) ④ 놀이 활
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니다. 따라서 대상을 이끄는 리더십도 필요하고 대상이 무엇을 원하고 있는지도 빠르게 파악할 줄 아는 센스도 지니고 있어야 할 것입니다.
저는 이렇게 레크레이션의 개선점을 발견하고 프로그램을 원만히 진행해나가는 데에 열정을 다해왔
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프로그램을 제공할 수 있으며, 레크리에이션 강사의 사명감을 높일 수 있다고 생각합니다. 이상적인 레크리에이션 강사는 진심과 열정, 배려와 책임감, 유연성과 끊임없는 발전 의지를 갖춘 사람이라고 믿습니다. 이러한 태도와 자세를 바탕
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레크리에이션 강사로서의 경험과 역량을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 다양한 연령층과 상황에서 효과적으로 소통하고 활동을 진행했던 사례를 소개해 주세요.
3. 레크리에이션 활동을 통해 참가자들이 얻은 변화나 성과를 어떻게 이끌어
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레크리에이션 강사라고 생각하며, 이 모든 역할들이 조화롭게 수행될 때 비로소 참가자들이 의미 있는 시간과 행복한 추억을 만들 수 있다고 믿습니다. 1. 본인이 가지고 있는 레크리에이션 강사로서의 경험과 역량에 대해 구체적으로 기
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프로페셔널한 자세와 책임감을 갖춰야 합니다. 이러한 역할을 충실히 수행함으로써 사람들의 삶에 긍정적인 영향을 미치는 의미 있는 직무를 수행하게 되는 것입니다. 1. 본인이 레크리에이션 강사로서 갖추고 있는 강점과 이를 활용하여
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