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레크리에이션과 매우 유사하다. 고로 유아에게 있어 교육은 곧 레크리에이션과 동일한 의미로 쓰여질 수 있다.
레크리에이션의 특징은 프로그램 제작, 조직 그리고 체계화하기가 용이하다. 레크리에이션은 또한 시간의 ‘유익한’ 활용, 최
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게임이 모두 끝나면 그림을 모아놓고 심사를 한다.
그린 사람과 비슷하게 그린 그림 순서대로 점수를 주어 그 점수를 합산해서 팀의 최종점수를 매긴다.
10
연상게임
준비 : 없음
방법
전체를 원형으로 자리에 앉힌다.
진행자는 한 사람
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프로그램이 있다면
적극적으로 참여할 의사가 있다.
끝까지 답해주신 여러분∼ 감사합니다.^^ 여러분들이 답해주신 이 설문지는 저희들이 대학국어 논문을 작성하는데 참고 자료가 될 것입니다. 1. 서론 - 놀이문화의 의미 및 영향
(1)
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게임
5
Feed Back
1분
레크레이션을 통한 교육생의 느낌 및 효과를
분석할 수 있도록 앙케이트를 작성
준비물 : ① 여러 길이로 자른 파이프
② 골프공 4개
자리 배치 :
게임 방법 : ① 다양한 길이의 파이프를 조원끼리 나눠 갖는다.
② 1번째 주
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레크리에이션 프로그램의 기획
I. 자폐아동의 상호작용을 위한 음악치료레크리에이션
II. 음악치료 프로그램의 원리
(1) 오르프 음악치료(Orff Music Therapy by Gertrud Orff)
(2) 민속음악의 치료적 개념과 사물놀이
III. 주의 사항
(1) 음악치
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프로그램의 적용
제13강 웃음치료의 역사 및 연구동향 & 웃음치료 프로그램 계획 및 실습
제14강 웃음치료의 건강증진 효과 & 웃음치료실습
제15강 유머형 인간 프로젝트 & 종합 레크리에이션
- 각 장별 객관식출제예상문제 (해설 포함)
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게임 프로그램 작성법
1) 팀나누기 방법
- 참가자를 전체로 하여 가능한 평등하게 나눈다.
- 참가자가 앉아 있는 상태에서 인원을 맞추어 나눈다.
- 미리 구성된 팀이 있을 경우 그대로 한다.
- 전체인원에 따라 다르나 팀의 수는 6팀에서
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레크리에이션 전문성은 다른 건강, 인적-서비스 전문가 그리고 일반 대중들에게 수용 그리고 인식되어지고 있다. 클라이언트 욕구의 특징과 프로그램 서비스의 역할과 관련한 일반적으로 갖고 있는 철학은 전문직의 공헌에 상당한 영향력을
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내
대 상 : 유아∼성인(가급적으로는 초등이상)
가능인원 : 10∼1000명
적정인원 : 30명이상
시 기 : 모든프로그램의 도입부
대 형 : 상관없음(사회자 집중형이 좋음)
장 소 : 신발을 벗은장소가 좋음
게임유형 : 분위기집중게임
제한시간 : 5
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점 등을 이야기 나눈다.
회기때 마다 어르신들의 웃음의 정도와 횟수 등을 주관적으로 파악한다. 1회기 프로그램 (첫째 날)
2회기 프로그램 (둘째 날)
3회기 프로그램 (셋째 날)
4회기 프로그램 (넷째 날)
5회기 프로그램 (마지막 날)
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