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생애 이론의 주요개념인데, 우리의 인생은 일생동안 가족관계, 친구관계, 그 외 사회적 관계에 의해 이루어진다. 1. 초기 이론
1.플라톤
2. 아이스토텔레스
3. 존 로크(John Locke)
4. 쟝 자크 루소(Jean-Jacques Rousseau)
5. 찰스 다윈(Charle
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할까. 나는 참교육의 원칙을 루소의 “온전한 인간관”에서 찾고 싶다. 루소는 「에밀」에서 아이들이 스스로 천부적이며 자연적인 본성을 배워나갈 수 있도록 지도하라고 한다. 그래야 한 인간이 온전한 인간으로 자랄 수 있다고 한다.
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사회적, 인지적 어려움을 가지리라는 것은 너무도 자명하다.
Ⅳ. 참고문헌
신은수 외(2001). 놀이와 유아교육, 학지사.
오영희 외, 유아를 위한 놀이 이론과 실재, 21세기사, 2005.
김광웅 외, 놀이치료학, 학지사, 2005.
김나영 외, 놀이지도, 양서원,
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인간관
② 형태주의 심리학적 인간관
③ 인본주의 심리학적 인간관
④ 인지주의 심리학적 인간관
42. ‘인간은 연약하게 태어나 교육을 통해 모든 것을 얻는다.’는 루소의 말은 교육의 필요성 중 어떤 측면을 강조하고 있는가? 4번
① 사회진
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소리 유아교육 / 중앙적성출판사
인터넷 사이트
ㆍhttp://www.montessori.pe.kr
ㆍhttp://educlick.mbcedu.co.kr
ㆍhttp://kjg.daedong.ac.kr <목 차>
[1] 몬테소리의 생애
[2] 몬테소리의 이론적 배경과 아동관
1. 몬테소리의 이론적 배경
2. 몬테소리의
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론을 주장한 학자는?
① 스키너 ② 에릭슨 ③ 프로이드 ④ 삐아제
67. 루소의 복음서이며 교육철학서는?
① 천자문 ② 탈무드 ③ 도덕경 ④ 에밀
68. 삐아제는 청소년기의 인지능력 발달을 구체적 조작 사고에서 ( ) 조작 사고의 전환이라고 하였
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representation stage)
3)구체적 조작 단계(concrete operational stage)
4)형식적 조작 단계(formal operational stage)
5. Piaget의 아동관
6. Piaget의 학습에 대한 관점
7. Piaget의 교육원리
1)교육의 본질
2)교사의 역할
8. Piaget 이론의 교육적 의의
Ⅲ.결론
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론. 양서원.
이영석 외(2003). 현대유아교육과정. 형설출판사.
임재택 외(2000). 유아교육과정. 양서원.
박도순 외(2006). 교육과정과 교육평가. 문음사.
박은혜 외(2003). 세계의 유아교육제도. 양서원.
교육과학기술부(2011). 2011 개정 유치원 교육과정
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소리 교육사상연구.
고려대 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 개관
Ⅱ. 몬테소리교육사상의 형성배경
1. 몬테소리의 생애와 업적
2. 몬테소리시대의 교육사조
3. 몬테소리와 특수교육과의 관계
Ⅲ. 몬테소리의 유아교육사상
1. 아동관
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론의 성격, 민주문화논총 제4권 제5호, 통권 제32호
◇ 철학연구(1998), 공동체주의의 철학적 변형, 공적과 정체성의 개념을 중심으로
◇ 황지성(1992), 개인주의와 집단주의에 관한 교차문화적 비교연구, 석사학위논문, 연세대 교육대학원,
◇ 한
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