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루소의 교육론 에밀, 안인희, 1990
서양교육 사상사, 주영흠, 1995
위대한 교육 사상가들Ⅱ, 연세대학교 교육철학연구회편, 1998
위대한 교육 사상가들Ⅲ, 연세대학교 교육철학연구회편, 1998
교육의 역사와 사상, 임재윤, 2004
교육학적 사유를 여는
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작품
1) 계몽주의 문학 작품
(1) 장 자크 루소 Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) 『에밀』
- 작가 소개
- 작품 줄거리
- 작품의 특징
(2) 춘원 이광수 (1902~1950), 『무정』
- 작가 소개
- 작품 줄거리
- 작품의 특징
(3) 해풍 심훈 (19
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루소의 실험적 자세는 많은 시사점을 던져 준다. 1. 생애(1712~1778)
2. 교육사상
(1) 낭만주의
(2) 자연주의
(3) 국가관과 사회관
3. 교육목적
4. 교육내용
(1) 유년기(1~5세) : 신체교육
(2) 소년기(5~12세) : 감각교육
(3) 청소년기(12~15세) :
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사상의 주요 특징을 요약하면 다음과 같다.
2. 루소의 생애 및 사상적 배경
3. 교육사상
※ 루소는 인간의 성장 단계 속에서 각각 다음 사항을 유념해야 한다고 보았다.
1) 제1단계(유아기, 출생~5세)
2) 제2단계(아동기, 5~12세)
3) 제3단계(
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사상적으로 낭만주의의 선구자가 되었으며 주정주의의 대표자가 되었다.
참고자료
교육의 역사와 철학의 이해 /장찬익, 노진호 지음/ 백산출판사 (1999)
교육의 철학과 역사/ 최정웅.조용태 지음/ 교육과학사(2002) Ⅰ. 루소의 생애
Ⅱ. 루
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인간 불평등 | 국정원 논술자료실
2008.03.26 17:51
2peas 카페 스탭
http://cafe.naver.com/jobjhyun/230
□ 논술 문제 : 다음은 장 자크 루소의 \'인간 불평등 기원론\'에서 발췌한 글이다. 이 글을 읽고 첫째, 루소는 인간 불평등의 기원을 무엇으로 보고 있
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루소는 대단히 중요하게 여겼다.
제 3부에서는 12세부터 15세까지의 소년기는 이성의 시기이며, 신체적감각적 발달에 기초를 두고 지적발달을 도모하는 시기였다. 즉, 이성의 힘에 의지하여 자연과 사회인간에 대한 유용한 지식을 학습할 수
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루소의 고백록............................................................. 4
Ⅱ. 사상(주요이론)
⑴ 루소의 자연 상태.......................................................... 5
⑵ 사회계약사상과 정치철학................................................... 5
⑶ 루소의 교육
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그럴듯하게 이해하고 넘어 가는 것이 아니라 그의 교육관을 따르도록 노력 해야겠다. 1. 루소 에밀 소개
2. 에밀 핵심내용 요약
3. 루소의 교육사상 요약
4. 가장 인상깊었던 내용과 나의생각
5. 루소의 에밀 내용 비판
6. 독후감
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작품 『에밀』을 통하여 긍정적으로 느껴지는 것은, 루소의 천재에 가까운 사상의 깊이와 여러 가지의 경험을 통한, 집념의 저술활동, 그리고 그의 저서와 활동을 통한, 후대에 대한 교육적인 영향력과 교육에 대한 이상적인 제시 등을 꼽을
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