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루소 (분열된 영혼)』, 태학사, 2006
한국사회 윤리연구회, 『사회계약론 연구』, 철학과현실사,2003
장자크 루소 지음, 이환 옮김, 『사회계약론』, 서울대학교출판부
장자크 루소 지음, 『사회계약론 상식.인권론 (세계의사상 6)』, 을유문화사
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루소 (분열된 영혼)』 저자:이용철
출판사: 태학사 2006. 02 출간
『루소의 정치철학』 저자:김용민
출판사: 인간사랑 2004. 11 출간 Ⅰ서론-장 자크 루소에 관하여
Ⅱ본론-루소의 사회계약론과 철학자들의 사상 비교 분석
1. 사회계약론의
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, 2022
이기범, 루소의 에밀 읽기, 세창미디어, 2015
김상섭, 현대인의 교사 루소(루소는 에밀을 어떻게 가르쳤는가), 학지사, 2009 1. 도서의 선정과 배경 : 『루소의 에밀』
2. 작품의 주요 내용 요약
3. 감상평
4. 소회
5. 참고문헌
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루소 권응호 옮김 흥신문화사 2006
함께하는 교육학 전태련 마이 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 본론
1. 생애와 저작
1) 로크 (John Locke, 1632~1704)
2) 루소 (J.J. Rousseau, 1712~1778)
2. 로크와 루소의 교육사상
3. 교육목적의 비교
4. 교육내용의 비교
5
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루소는 첫 자전적 글쓰기인 고백록 을 집필하기 시작한다. 이 집필은 자신을 비난하는 타인을 향하여 자신의 무죄를 호소하기 위한 시도이다. 이 작품에서 루소는 자신의 작품에 대한 이야기가 아닌 자신의 삶에 대하여 이야기하기 시작한다.
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따라 학생들을 분류하며 과학적인 접근으로써 공식적인 교사양성을 권장할 것 등을 고려. ★ 생애
★ 대표적 저서
★ 교육사상
★교육원리
★교육방법의 8대 원리
★교육에 미친 영향
★페스탈로치와 루소의 교육사상 비교
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루소의 ‘소극적 교육’ 재해석: 「메논」과 「에밀」, 한국도덕교육학회, 2015
박주병 저, 루소의 ‘소극적 교육’의 의미, 한국도덕교육학회, 2008
김정환 저, 페스탈로치의 생애와 사상, 박영사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 루소의 아동관
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루소의 교육론 -에밀-』 (서울:양서원. 1990)
* Jean-Jacques Rousseau, 권응호 역, 『에밀』, 홍신문화사, 1989.
* 네이버백과사전
* 엠파스 백과사전 1. 서 론
2. 에밀의 중심사상 정리
가. 에밀에서 나타난 루소의 교육관
나. 제1권 유아기의
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시기에 살았던 루소의 사회계약설을 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 로크와 루소 이론의 기본적 설정
로크와 루소의 사회계약론의 전개에 있어서 기본적 설정 또는 가정이 되는 인간성에 대한 생각과 자연상태의 개념을 살펴보고자 한다. 즉 그들이 인
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자연주의 철학자들
5. 장자크 루소(Jean-Jacques Rousseau)
1) 소개
2) 루소의 주장
3) 대표적 저서 - 「에밀」
4) 루소의 발육의 5단계
5) 루소의 체육사상
6) 체육의 목적
7) 루소의 교육사상에 나타난 체육의 의미
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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