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신학사상의 특집 내용과 심포지엄 주제
연도
권호
특집
심포지엄
73
1
한국의 신학 진단
한국에서의 신학의 오늘과 내일
2
한국 교회의 신학적 진단
한국 교회의 현 위치와 과제
3
한국 교회와 성서학
한국 교회와 성서학
74
4
한국 교회와 교육
5
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⑥가치관의 혼란
⑦감각적, 합리주의적 인간형
⑧친족체제의 붕괴
5. 가정의 현주소.
6. 허약해진 부모.
7. 가정교육의 중요성.
8. 미래 가정의 역할.
①가정의 정서적 기능
②가정의 교육적 기능
★참고 문헌
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대한 신조
5. 중세 철학의 중요성
1) 종교적 진리에 대한 두 가지 접근 방법
2)아퀴나스의 역사적 중요성
제 2 장 종교개혁에서 계몽주의 시대까지
1. 현대 사상의 요람
2. 종교 개혁자들과 그 계승자들
1)루터
2)독일 밖에서의 종
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르네상스와 교육
1.시대적 배경
2.인문주의 교육
3.에라스무스의 교육사상
4.교육사적 의의
2. 종교개혁과 교육
1. 시대적 배경
2. 종교개혁이 교육에 미친 영향
3. 루터의 교육사상
4. 신교의 교육 활동
5. 교육사적 의의
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교육의 방향과 내용을 설정하는 데 있어 이론적인 근거가 되었으며 도덕의 과학적 연구 방법론을 가장 체계적으로 제시하고 있어 도덕교육에 시사하는 바가 크다.
참고문헌
김경미(2005). 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용. 중
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사상사까지를 포함하는 것이 소위 역사신학의 범위라고 할 수 있다.
참고문헌
▷ 김균진(1980), 헤겔철학과 현대신학, 서울 : 대한기독교출판사
▷ 맹용길(1980), 현대신학사상Ⅰ, 서울 : 성광문화사
▷ 목창균(2000), 현대 신학 논쟁, 서울 : 도서출
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루터와 칼빈의 성례전 비교 1968:로고스V20 서울:크리스챤 헤럴드사.
------. 조직 신학 4 서울:한국 기독교 교육 연구회,1977.
정용섭. 교회 갱신의 신학 서울:대한 기독교 서회,1988.
정장복. 예배학 개론 서울:종로서적,1988.
지원용. 루터의 사상:신
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하나님의 예정론을 대변하는 자가 되었다. 1. 캘빈의 생애 - 종교개혁에 가담한 인문주의자
2. 칼빈의 종교개혁 목적과 동기
3. 캘빈과 프랑스 종교 개혁
4. 캘빈의 신학사상
5. 캘빈의 정치사상
6. 칼빈의 신학의 영향
7. 캘빈의 일대기
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마틴 루터 : 개혁에의 길
제3장 루터의 신학
제4장 불확실의 시대
제5장 울리히 쯔빙글리와 스위스 종교개혁
제6장 아나뱁티스트 운동
제7장 존 칼빈
제8장 영국의 종교개혁
제9장 루터란 내의 움직임
제10장 저지대 제국들의 종교개혁
제
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교육 전문가들은 잠재적인 옹호자들에게 정보를 제공하고, 의사결정자들에게 정확하고 객관적인 정보를 제공하며, 옹호자들이 활동하도록 보조하고, 필요한 서비스를 옹호하는 정치가들을 지원함에 있어서 중요한 역할을 수행해야 한다.
2.
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