|
리더십 수업을 하면서 교수님께서 팀 프로젝트를 통해서 또다른 사회를 경험하고,
관계를 알아가는 것이라고 하신 말씀이 마음에 많이 와 닿았었다.
학기말이 되어 여러 발제들을 준비하면서, 예전에 느끼지 못했던 것들을 느낀다.
“사람
|
|
|
리더십과 한국민주주의, 서울 : 나남출판
제임스 맥그리거 번스, 역사를 바꾸는 리더쉽, 지식의날개 Ⅰ. 지도자(리더)의 지도성
1. 전환적(변혁적) 지도성
2. 카리스마적 지도성
3. 문화적 지도성
4. 초지도력(superleadership)
5. 도덕적 지도
|
|
|
인재'의 확보 및 육성을 목표로 다양한 인재육성 프로그램을 운영하고 있다.
우선, 인턴십 프로그램을 통해서만 인재를 확보하는 채용 시스템을 운영하고 있다. 인재 육성에 있어서도 낭비제거 혁신학교, 팀장 낭비제거 리더십 훈련 및 끝장
|
|
|
2) 대표적인 S/W 기술의 예시
3) 중장기적으로 지속 가능한 수익을 얻을 수 있는 사업분야에 중점투자
4) BT와 IT 인력이 동일한 공간에서 연구 수행이 가능하도록 하여 학제간 연구의 시너지 효과 제고
3. 과제 3 : 전문인력 양성
참고문헌
|
|
|
양성 확보를 위한 노력도 많은 기업에서 이루어지고 있다. 특히 전통적으로 남성 중심적이었던 기술 분야나 제조업 분야에서 여성 인재 확보를 위한 다양한 노력들이 시도되고 있다. 네이버는 여성 개발자 양성 프로그램을 통해 기술 분야의
|
|
|
프로그램
2) 후견인 프로그램(mentoring programs)
3) 직무순환
Ⅳ. 경력개발 프로그램의 최근 Trends
Ⅴ. 경력개발 이론 비교
Ⅵ. 조직에서 경력개발의 발전
1. 진입 단계
2. 초기 경력 단계
3. 중기 경력
4. 후기 경력
Ⅶ.
|
|
|
리더십의 역할 강화, 다문화 교육과 훈련, 다문화적인 리더 인재 양성, 다문화 협력과 네트워킹, 선도적인 사례와 모범 사례 공유 등의 개선 방안을 제안했습니다.
개인적으로 저는 다문화 사회에서의 언어와 문화적 적응 지원은 우리 사회의
|
|
|
프로그램 개선에 관한 연구, 교수논총
▷ 박덕규(1991), 우리나라에는 어떤 교장이 필요한가, 서울 : 대한교과서주식회사
▷ 서정화 외 공저(2000), 교장학의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
▷ 신현석, 교장의 지위와 역할, 한남대학교
▷ 허경철
|
|
|
양성성 개발하기
가부장제 사회에서의 성역할 규범
남자와 여자의 차이: 신체적, 심리적, 사회적 행동에서의 차이
남녀의 조화: 성서의 남녀 이해
부부간에 성역할의 단절을 깨도록 함
성의 신체적, 심리적, 사회적 행동의 차이이해
자녀 성교
|
|
|
인재들을 양성하는 프로그램이 아니라고 생각한다. 우리나라는 수학능력시험이라는 암기위주의 시험으로 대학을 결정하고 그게 바로 미래의 인생과 연관되어있다. 그래서 학생들은 12년 동안 미친 듯이 암기위주의 수능시험을 준비하고 대
|
|
메뉴펼치기
