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문화사 강의
3. 아가페 성경사전,아가페
4. IVP성경사전,IVP
5. 콘사이스 성경핸드북,도날드 거스리외,오광만옮김
6. 신입간사 훈련 구약개론 강의
7. 성경연구가이드, 시릴 브리지랜드, 프란시스 포크스, 한화룡, 정옥배옮김,IVP
8. 이스라엘 역사,
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연맹)과 산별조직 건설과 같은 조직 형식적인 문제에 집착하는 모습을 보여 왔다.
12) 이런 원망추구적 프로젝트 경향은 특히 포스트-포드주의적 담론에서 두드러지게 나타난다. 경영담론에서 거론되는 경영기법들을 마치 노동의 인간화를
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연구한 교회 법학자들(
그러나 옥클리는 교회정치야말로 신정적인 요소도 있지만, 중세기에도 밑에서 올라가는 경우가 있었다. 그 대표적인 경우가 그레고리 1세와 7세는 모든 민중들이 원해서 올라간 경우이다.(egalitarian) 세속적인 정부도
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문화적 충격이 가장 효과적인 방법이 아닐까 한다. 물론 이 때 질서의 해체가 곧바로 여권의 성장으로 연결되는 것은 아니기에 그 틈바구니에서 여권 신장을 위한 담론의 형성을 주도할 뿐만 아니라 그 담론에 포섭되는 주체들 특히 여성 주
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전통적 서정시의 계승과 신화적 상상력
현대와 탈현대의 경계에서 : 1990년대의 시의 지형도
1. 서정의 다양성, 세대적 변별성
2. 도시적 일상성의 시 - 일상, 대중문화, 테크놀러지
3. 삶의 원형에 대한 탐색 - 자연, 생명, 환경
4. 서
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연계하여 도입. 추진하는 방안을 검토할 수 있을 것이다.
넷째, 평생교육 종사자의 전문화가 요구된다.
현직 종사자들이 양성 연구를 통하여 평생교육자 자격을 취들할 수 있도록 제도적, 행.재정직 자원이 이루어져야 하며, 신규인원 채용
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공동체성에 있어서, 더불어 사는 정신을 추구한다
6. 사회성에 있어서, 나눔과 섬김의 정신을 추구한다
7. 초월성에 있어서 하나님 체험을 추구한다
Ⅶ. 그리스도교(기독교)의 인터넷선교
1. 인터넷의 선악성
2. 원격 전도와 선교
3. 원격
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연구과제의 브루너의 지식의 구조와 아울러 교육의 진정한 의미에 대해 다시 곱씹어볼 수 있었던 것 같았다.
참고문헌
경기도교육청, 교육을 열면 미래가 보인다, 문성사, 1996
강영계, 철학의 흐름, 서울: 제일출판사, 1987
이성호, 학교가 사회
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연구과제의 브루너의 지식의 구조와 아울러 교육의 진정한 의미에 대해 다시 곱씹어볼 수 있었던 것 같았다.
참고문헌
경기도교육청, 교육을 열면 미래가 보인다, 문성사, 1996
강영계, 철학의 흐름, 서울: 제일출판사, 1987
이성호, 학교가 사회
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연안습지 즉 갯벌의 대규모 개발에 수반하여 심각한 환경문제가 야기되고 있음에도 불구하고 연안습지에 관한 대책이 부족한 것이 현실이므로 이에 대한 정책의 수립이 시급하다.
한국의 해역조건을 최대로 활용하여 간척사업을 진행하려
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