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마인드맵(개념도) 그리기 등이 있을 수 있다.
마지막 제안으로는 인터넷 자료의 체계화를 들 수 있는데 사실 발견 위주의 수업이 아닌 사실 자료를 바탕으로 한 분석, 종합, 적용의 과정 중심의 탐구수업, 문제해결학습을 위해서는 좋은 사진
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속에 있는 창의력 원천에 접근하는 기법
5) 마인드맵 기법
① 개념
이는 아이디어 창출, 문제의 핵심 파악에 사용되는 기법으로 기본적 방법은 최초의 아이디어를 종이 중앙에 기록하는 것으로 떠오르는 제안들을 중앙으로부터 가지를 쳐나가
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개념 지도
그리기
T, 그럼 지금까지 살펴본 것과 교과서 내용을 바탕으로 인 권과 관련이 있는 단어나 권리들을 마인드맵으로 그려서 표현해 봅시다.
Sn, (배운 내용과 교과서 사례를 바탕으로 마인드맵을 그려 본다.)
T, 여러분이 작성한 인권
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단계 : 독서노트 쓰기
중요한 문장, 기억하고 싶은 문장을 필사한다.
떠오르는 생각과 질문을 적는다.
독서노트를 다시 읽는다.
3단계 : 독서 마인드맵 작성하기
키워드를 뽑는다
범주화를 통해 계층형 목록을 만든다.
색상이나 기호로 강
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마인드맵’이 있다. 마인드맵은 기호, 선, 점 등을 사용해 마음속에 지도를 그리듯이 줄거리를 이해하며 정리하는 설명적인 그림 인데 이것의 가장 큰 효과가 전달력이라고 한다. 마인드맵을 그리면서 일단 전체적으로 연상하여 이해를 하고
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마인드맵 활동지
▶감상 활동지
▶칠판 카드
(소리,아니리, 발림,추임새)
감상하기1>자유롭게 듣기
T: 동영상을 보며 판소리에서는 어떤 방법으로 이야기를 효과적으로 표현하고 있는지 잘 살펴 보면서 마인드맵에 자유롭게 정리해 봅시다.
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마인드맵 활동하기
【활동3】동물마을 식물마을
- 살기 좋은 동물과 식물마을 만들어주기
3
본시 평가 계획
평가 관점
동물과 식물을 사랑하는 마음을 가지고 기르는 방법을 잘 알고 있는가?
평가 방법
조사 발표, 새싹 기르기
평가물
관찰일
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단계 7
3. 역사의식의 발달과 사회과 교육 8
Ⅳ. 수업의 실제
1. 단원명 9
2. 단원의 개관 9
3. 단원의 목표 9
4. 단원의 지도 계획 10
5. 단원의 평가 계획 11
6. 지도상의 유의점 11
7. 본시학습 과정안 12
8. 판서 계획 18
9. 본시
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효과를 얻고자 하는 데 그 목적이 있다.
3. 마인드맵(mind map)
마인드맵이란, 마음의 지도라는 뜻이다. 마음의 지도는 정신적으로 두뇌를 사용하는 방법을 가르쳐주며 두뇌의 통로를 통해 논리적이고 정의적인 사고력을 훈련시켜 준다. 사람의
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마인드맵 & 구상
활동2. 작품 제작
활동3. 작품 감상
전개
활동1
활동2
활동3
마인드맵 & 구상
○간단한 마인드맵을 그려보면서 작품에 대한 구상을 한다.
음료의 맛은 어떤지, 언제 마시면 좋을지, 마실 때 기분은 어떤지 등 음료를 마실 때의 상
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