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이론은 무의식과 초기 경험의 중요성을 강조하며, 에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 전 생애에 걸친 사회적 관계와 발달을 중시한다. 매슬로우의 욕구 단계 이론과 로저스의 인간중심 이론은 개인의 성장과 자아실현에 초점을 맞추고, 빅 파
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체중 유지 (생리적 욕구)
2) 복부비만 관리 (안전의 욕구)
3) 적절한 운동 (자아존중의 욕구)
4) 금연과 금주 (자아실현의 욕구)
5. 이론적용에 대한 본인의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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실현을 한다는 것은 자기가 원하는 종류의 사람이 되는 것이며 자신의 잠재력을 최고로 발휘하는 것이다.
참고문헌
권중돈 외, 인간행동과 사회 환경, 학지사, 2006
한덕웅 외, 인간의 마음과 행동, 박영사, 2004 1. 매슬로우 욕구계층이론
2.
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이론
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? 매슬로우의 욕구단계 이론
? 결핍욕구 : 한 번 충족되면 더 이상 동기로서 작용하지 않음
? 성장욕구 : 충족이 될수록 그 욕구가 더욱 증대됨
≪ 그 림 ≫
자아실현 욕구
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매슬로우의 니즈 이론을 살펴보고, 윤리경영과 신뢰경영의 가치를 바탕으로 경영철학을 가진 조직활성화 실제 사례에 대해서 분석하였다.
인간은 본능으로서의 생리적 욕구부터 순차적으로 고위의 욕구를 지나 자아실현까지 도달하고자 하
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<목 차>
Ⅰ 매슬로우(Maslow)의 동기위계설
1. 매슬로우에 대하여
2. 동기위계설의 개념
3. 매슬로우의 동기위계설에 따른 욕구 5단계
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 소속과 애정의 욕구
4) 자존의 욕구
5) 자아실현 욕구
Ⅱ
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이론의 관점들
1) 정신역동적 관점
2) 행동주의적 관점
3) 인본주의적 관점
4) 특질적 관점
2. 각 이론에 비춰 구체적인 예를 함께 제시하면서 본인의 성격 분석
1) 정신역동적 관점에서 본인의 성격 분석
2) 행동주의적 관점에서 본인의 성
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심리학. 학문사, 2009
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 1-1.서론
1-2.교육의 개념
1-3.주입식 교육관
1-4.성장식 교육관
1-5.주
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이론에 따른 성격형성에 관한 고찰”, 장안논총 24, 화성: 장안대학교, 2004
최윤미, 박희경, 손영숙 외 다수. 현대 청년 심리학. 학문사, 2009
김진구 - 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 인터넷 논문, 2004 1. 주입식 교육관과, 이와 대
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매슬로우의 욕구 5단계에 대해 학습하였습니다. 개인행동은 일반적으로 특정 시점에서 가장 강한 욕구에 의해서 결정된다고 매슬로우는 정의하였습니다. 매슬로우의 욕구이론을 본인의 상황에 맞게 설명한 후, 욕구이론의 장단점을 제시해
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