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욕구이다. 이 단계에서는 개인의 창의성, 자아실현, 도덕적 자기성장 등을 추구하며, 개인이 진정으로 자신이 되고자 하는 것을 이루려는 욕구가 중심이 된다. 이는 다른 모든 욕구가 충족된 후에야 추구할 수 있다.
2. 욕구위계이론의 교육적
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데 필수적이다.
4. 참고문헌
(1) 소비의 심리학, 로퍼트 B. 세틀 외 1인, 세종서적, 2014.05.31
(2) 소비자 심리학, Catherine V. Jansson-Boyd, 시그마프레스, 2014.08.25
(3) 소비자 심리학, 안은미, 박학사, 2013 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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욕구 (The Esteem Needs)
⑤ 자기실현의 욕구 (The Self-Actualization Needs)
4) 매슬로의 인본주의에 대한 견해
5) 매슬로의 인본주의가 교육영역에 주는 시사점
2. 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의
1) 로저스의 인본주의의 이론적 배경 및 개념
2) 로저스의
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변화
2) 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
① 매슬로우의 욕구위계이론의 5단계
② 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구위계이론
I. 주요 개념
II. 인간 욕구의 위계
1. 생리적 욕구
2. 안전의 욕구
3. 애정과 소속의 욕구
4. 자아존중감의 욕구
5. 자아실현의 욕구
III. 결핍동기와 성장동기
* 참고문헌
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매슬로우는 단계별로 욕구를 충족하면서 점점 상위단계로 나아가며 주체적인 태도로 자신의 잠재적인 가능성을 발현하고 자아실현을 추구하는 삶이 궁극적으로 인간다운 삶이라고 정의하였다.
(2) 욕구위계이론의 교육적 시사점
욕구위계
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욕구나 안전에 대한 욕구가 충족되지 못한 사람이라 할지라도 바로 자아실현의 욕구를 충족시키기 위해 노력할 수 있다는 점에서 매슬로우의 욕구단계 이론은 한계가 있다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
심리학 강의 박소경(대학총장) 저 |
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 매슬로우의 생애
II. 욕구의 종류
1. 생리적 욕구
2. 안전의 욕구
3. 소속 및 사랑의 욕구
4. 자존의 욕구
5. 자아실현의 욕구
III
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욕구를 5단계로 분류하는데 이 기준이 명확하지 않다는 것에서도 이론의 타당성이 떨어지며, 개인차를 등의 변수를 생각하지 않았다는 한계가 있다. 그래도 매슬로우의 이론이 계속 언급되는 것은 욕구 이론이 인간의 욕구에 체계적인 관심
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자아실현 단계에서 취해진다는 내용들을 추구하고 계시기 때문이다. 물론 예외적인 경우지만, 아무튼 매슬로우 욕구 위계설은 인간욕구를 이해하는 바탕이 되어 줄수도 있다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
성격심리학 노안영 저 | 학지사 |
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