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매슬로우의 욕구 5단계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
인본주의 이론은 인간의 행동과 경험을 이해하는 데 있어 개인의 주관적 경험, 내적 감정, 그리고 자아 실현의 중요성을 강조한다. 이러한 이론은 주로 20세기 중반 심리학
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이론에 대한 평가
1) 장점
2) 한계점
(3) 사회복지실천과의 연계성
2. 매슬로우의 동기이론(욕구계층이론)
(1) 주요개념
1) 잠재적 창조성
2) 형성
3) 욕구
4) 성장동기
5) 자아실현
6) 욕구발달 5단계
① 생리적 욕구
②
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이론에 대한 평가
1) 장점
2) 한계점
(3) 사회복지실천과의 연계성
2. 매슬로우의 동기이론(욕구계층이론)
(1) 주요개념
1) 잠재적 창조성
2) 형성
3) 욕구
4) 성장동기
5) 자아실현
6) 욕구발달 5단계
① 생리적 욕구
②
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심리학 노안영 저 | 학지사 | 2014.10.17
존재의 심리학 아브라함 H. 매슬로 저 | 정태연 외 1명 역 | 문예출판사 | 2014.07.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 욕구이론 설명
2. 나의 욕구
3. 내가 생각하는 욕구의 본질
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자
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로저스와 매슬로우의 인본주의이론과 청소년발달의 관계(영향)
목차
I. 로저스(Carl Rogers)
II. 매슬로우(Abraham Maslow)
참고문헌
I. 로저스(Carl Rogers)
로저스는 인본주의 심리학의 대표적인 학자로, 개인의 주체성과 자아 실현에 대
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매슬로우의 인본주의적 성격이론의 주요 개념
1) 내적 본성
2) 욕구
2. 발달 단계
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 소속과 애정의 욕구
4) 자존의 욕구
5) 자아실현 욕구
3. 한계점
4. 사회복지실천과의
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심리학의 이론과 실제, 서울:학지사
박도순(2006), 교육과정과 교육평가, 서울:문음사
오만록(2004), 교육심리학, 서울:교육과학사
임규혁(1992), 교육심리학, 서울:학지사 1. 인본주의 심리학 (humanistic psychology)
2. 인본주의 교육과정
참고문헌
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이론
1) 매슬로의 생애
2) 인간관
3) 주요개념
4) 욕구단계이론
5) 이론적 견해
6) 사회복지 또는 교육적 시사점
2. 로저스 이론
1) 로저스의 생애
2) 인간관
3) 주요개념
(1) 현상학적 장
(2) 자아
(3) 자아실현경향
(4) 성
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자아실현, 문음사, 조대봉, 1992.
· 현대 심리학 ‘인간심리의 이해’, 시그마 프레스, 서창원, 2001.
· 프로이드, 리처드 월하임, 시공사,1999.
· "Erich Fromm의 인본주의 인간관 연구 -인간성 회복을 위한 방안-",
서울대 대학원, 韓亨東, 1999
· "에리
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이론적 배경
(1) 참만남 (Encounter)집단
(2) 자기성장이론
(3) 자기성장 프로그램
2. 클라이언트 선정
3. 클라이언트의 상황 및 욕구파악
3. 목표설정
4. 기대 효과
5. 과정별 구체적 프로그램 기획 (10session)
6. 프로그램 운영
7. 평가
※ 측정
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