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사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명해 보았다. 동서고금을 막론하고 모든 사람들은 성공하는 삶을 갈망한다. 우리는 성공을 위하여 끊임없이 노력하고 대부분의 사람들이 성공을 원하지만 막상 성공한 사람
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우선설 (The Markan Hypothesis)
3) 메시야 의식의 발전설
4) 종말론 사상
5) 홀츠만 (Holtzmann)의 신학사상 비판
3. 르난 (Ernst Renan, 1823～1892)
1) 생애와 저술
2) 르난의 성경과 예수에 대한 이해
3) 르난의 신학사상에 관한 비평
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사상의 현대적 의의, 한신대학교 대학원 윤리교육전공 석사학위 논문 Ⅰ. 묵자의 원류와 사회적 배경
1. 狩野直喜의 설
2. 馮友蘭의 설
3. 中國思想通史의 설
Ⅱ. 묵자의 학설
1. 새로운 신분계급사회로의 지향
2. 논의의 표준
3. 천론
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설, 첸무 지음 차주환 옮김, 문교부
주자강의, 진영첩, 푸른강의
동양윤리사상의 이해, 조현규, 새문사
동양 정치 사상과 연구촌본, 순일랑 지음, 동녁신서
주자의 철학, 오오하마 아끼라 임헌규, 인간사랑 1. 주자의 생애
2. 주자의 이기
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노자의 사상을 따르기 떠나서 저도 그와 비슷한 생각을 합니다.
그리고 노자의 말을 따르면 육체란 그냥 욕을 가지고 있는 껍데기에 가까운 것입니다. 제가 이해하기엔 그렇더라고요. 그 껍데기가 움직임을 멈춘다고 해서 인간의 본성이 사라
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사상에 나타난 체육교육의 현대적의의」동신대학교 교육대학원 석사학위논문
임혜영(2003)「島山 安昌浩의 敎育思想에 관한 硏究」인하대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 도산 안창호의 생애
2. 도산 안창호의 교육사상
1) 교육목
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사상이 현대아동교육에 주는 의미고찰, 충남대학교 교육연구소, 2013
손인수, 율곡사상의 이해(교육사상을 중심으로) 교육과학사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 율곡 이이의 생애
2. 율곡의 교육사상의 특징
1) 교육의 목표
2) 교육의 동기
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사상학생연구논문(상허문화재단), 제10집(1999).
이성호·김상민, “상허선생의 일생을 통해 나타난 의료사상과 계승”, 상허사상학생연구논문(상허문화재단), 제10집(1999). 1. 상허선생의 생애 1
2. 상허의 사상 1
(1)성·신·의 정신 2
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생애와 교육사상, 청주대학교, 1980
김성태, 루소의 사회계약론과 민주주의 논쟁, 서강대학교, 1992
강정인, 루소의 정치사상에 나타난 정치참여에 대한 고찰, 한국정치학회, 2009
류청오, 공화주의, 민주주의, 그리고 루소의 사회계약론, 진보평
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순자의 사상에서는 정명의 시행은 군주의 강제력을 통해서 가능하므로 공자에 있어 정명의 실천이 인간 내면의 본질로서의 덕에 호소하는 공자와는 차이가 있다. 순자의 정명사상(명분론)은 한대 동중서(董仲舒)의 정명론에 연결되었고, 송
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