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활용한다.
참고문헌
- 곽병선, 지식기반 사회를 위한 교수·학습 패러다임의 전환, 교육마당21, 1999
- 김동철, ICT 활용 수업방법에 대한 이론적 고찰, 전북 SETA
- 문부성, 멀티미디어의 교육이용, 1996
- 송형호·구기남, 손쉽게 시작하는 ICT 활용교
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미디어 환경 속에 살고 있는 인간은 매스미디어의 눈으로 현실을 대부분 보고 있다. 인간들이 미디어로부터 경험한 수많은 정보들은 인간 자신의 경험범위에서 벗어난 것이다. 예를 들면 먼 나라에서 발생한 위기와 위기의 전개과정에 관한
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미디어 수업의 실현을 앞당기는 요인은 하드웨어적인 면이 될 것이나, 실제적인 구현은 소프트웨어의 지원과 교수-학습자의 활용능력이 좌우할 것이다.
그런 점에서 교사들이 현재와 같은 수준의 컴퓨터 마인더를 갖고는 학교교육에서 하이
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구축
2. 미디어센터(media center)체제로의 전환
Ⅸ. 디지털도서관의 활성화 과제
1. 학교도서관 인프라 확충
2. 학교도서관 활용 프로그램 강화
3. 전담 인력 배치 및 전문성 제고
4. 공공도서관 및 민간과의 협력 강화
Ⅹ. 결론
참고문헌
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육성해야」, 문화예술, 2001.3
7). 주정규, 「게임디자인 기초」, , 2000. 2
8). 주정규, 초성운, "정보기술을 활용한 게임산업 발전 방안", 한국정보통신정책연구원, 2001.12「게임의 역사」,
9). 한국첨단게임산업협회, "한국 게임산업의 현황과 전망"
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멀티미디어를 최대한 활용하여 감성적인 면을 고려하였다. 계속적으로 교수-학습과정을 세심히 고안하고 이에 대한 지속적인 연구와 고찰이 이루어져야 하겠다.
또한 원격교육의 성공적 정착을 위해서는 효과적이며 효율적인 교수 및 학습
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교육이 이루어져야 한다는 것이다.
그러므로 학생 스스로가 컴퓨터 통신 및 인터넷을 통하여 필요한 정보의 획득·활용은 물론 멀티미디어 시대에 적응할 수 있는 기본적인 기능을 익히고 필요한 자료의 제작 개발 능력의 배양이 필수적이라
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교육의 변화 방향
1) 교과과정 개편
2) 교육 내용과 방법의 변화
3. 정책적 제언
1) 교과과정 운영 지원방안
2) 실습장비 및 설비 지원 방안
3) 교수요원 확보 및 지원 방안
4) 전문 연구기관 육성
Ⅸ. 정책적 과제
1. 부처간 공조강화를 위
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개최목적/컨셉
• 프로그램내용
• 축제현장모습
2. 마케팅 사례
• 매체광고 ( TV, 온라인 )
• 옥외광고
• 캐릭터활용광고
• 기타
3. 결론
• 문제점
• 해결방안모색 ( 마케팅측면)
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어떤 현실적인 것도 고정될 수 없고 끊임없는 변화상태에
있음을 인정하고, 세상 모든 것과 소통할 수 있는 역량을 키워나간다는 것을
의미한다.
셋째, 교육은 횡단적 소통이다. 지금까지 교육은 교사, 학습자, 교육과정,
또는 교육자료라는
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