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자료원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 판소리의 의미
Ⅲ. 판소리의 역사
Ⅳ. 판소리의 즉흥적 성격
Ⅴ. 판소리의 계파
1. 동편제
2. 서편제
3. 중고제
Ⅵ. 명창 송만갑의 예술 세계
Ⅶ. 예술적 재현 원리에서의 판소리와 민화의 상동성
1. 대
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대학원
음악학과(협동과정) 박사학위논문, 1998
박정진, 「문화예술시장의 형성과 예술가」, 『문화산업』(문화예술총서 13), 한국문화
예술진흥원, 1989
유진룡 외 편역, 『예술경제란 무엇인가?』, 신구미디어, 1993
이중한 외, 『기업의 문화예
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대학원, 조 현애, 1985
* Mozart의 Recitative 연구 (Le Nozze di Figaro를 中心으로), 경희대학교 대학원,
정 미현, 1988
* Wofgang Amadeus Mozart의 오르간 음악에 대한 연구, 연세대학교 대학원 음악학과,
이 한나, 1991
팜플렛
* 영화 아마데우스 의 자료집, 서울
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A. Kirk James J. Gallagher(김정권, 한현민 옮김), 특수아동의 이해와 교육, 1996, 도서출판 특수교육 Ⅰ. 시각장애의 정의 및 분류
1. 법적 정의
2. 교육적 정의
Ⅱ. 시각장애의 원인
1. 눈의 구조
2. 시각장애의 원인
Ⅲ. 시각장애의 특성
1.
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음악치료사의 자격증 제도는 없다. 하지만 음악치료 석사학위를 받은 뒤 사단법인 한국음악치료학회의 인증서를 받으면 정식으로 활동할 수 있다.
현재 이화여대, 숙명여대, 명지대, 한세대의 대학원 과정으로 음악치료학과가 개설되어 있는
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제1장 서론
Ⅰ. 연구의 배경 및 목적
Ⅱ. 연구문제와 연구방법
제2장 본론
Ⅲ. 연구내용 및 분석
1) 아이리버의 성장과정
① 아이리버 기업 외부분석
㉠ 산업분석
② 아이리버 기업 내부분석
㉠ 기업전략 분석
1.감각적 디자인
2.자
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따른 분류
2) 뮤지컬 내용에 따른 분류
7. 한국 뮤지컬 산업 발전을 위한 과제
1) 다양한 고객층을 고려한 콘텐츠 개발
2) 창작뮤지컬 개발로 해외시장 확대
3) 뮤지컬에 대한 교육기회 확대
4) 뮤지컬 공연 시설 확충
참고자료
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시각의 동시 자극과 단일 자극의 비교
3. 소리의 형성과 촉진
1) 발화 입 모양의 모방 형성
2) 아모음 모방 형성
Ⅴ. 자폐증아동(전반적 발달장애아동)의 음악치료
1. 소리와 반응
2. 환경 조성
3. 촉각의 훈련
Ⅵ. 결론
참고문헌
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대학원 - 교육과정을 개설하여 특별공개강좌 및 강의내용, 음악치료 비디오, 입학정보, 가상강의실 소개.
옥귀주 음악치료상담실 - 음악치료 및 상담자료, 미혼 독신남녀에 관한 논문 소개.
캔사스 주립대학 음악치료과 한인 학생회 - 학과 소
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당시 연세대에서는 서류심사를 먼저 하고 합격자중 일부에게 면접을 통해 2차 합격자를 뽑았습니다. 서류심사에서 저는 영어시험 성적을 제출하지 않았습니다. 면접은 4번으로 나누어서 실시되고 고전역학, 전자기학, 양자역학, 인성면접으
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